Diseño de una estrategia pedagógica para fomentar la separación y reutilización del  plástico en la primera infancia en un colegio

Rozo Montañez, Luz Alejandra; Castro Cuevas, Lidia Constanza

Diseño de una estrategia pedagógica para fomentar la separación y reutilización del plástico en la primera infancia en un colegio

dc.contributor.advisor	Cortés Dussan, Germán Duglas
dc.contributor.author	Rozo Montañez, Luz Alejandra
dc.contributor.author	Castro Cuevas, Lidia Constanza
dc.creator.email	alejarozo2009@hotmail.com Li	spa
dc.date.accessioned	2023-05-08T20:20:46Z
dc.date.available	2023-05-08T20:20:46Z
dc.date.created	2023-04
dc.description	El presente proyecto de intervención desarrolló la propuesta para diseñar una estrategia pedagógica para fomentar la separación y reutilización del plástico en la primera infancia en la institución educativa distrital los Pinos sede Parejo del barrio los Laches en Bogotá Colombia. Se implementó con estudiantes de primera infancia, en la cual participaron 15 niños del grado jardín. El proyecto surgió de la necesidad de separar, clasificar y reutilizar los diferentes materiales plásticos que se generan como residuos por el consumo del refrigerio suministrado por el distrito mediante el PAE (programa de alimentación escolar). La estrategia se dividió en tres fases, primero la identificación de los saberes y conocimientos previos, en la cual se aplicaron 2 encuestas y se realizó una observación. En la segunda fase se diseñó la estrategia pedagógica para la separación y aprovechamiento de los residuos plásticos utilizando una presentación, un juego lúdico, la elaboración de un juguete con residuos plásticos y se implementó la botella plástica para separar residuos plásticos. En la tercera fase se evaluó el impacto de la estrategia pedagógica, se aplicó nuevamente la encuesta y se complementó con la observación. Se pudo completar satisfactoriamente las 3 fases en las cuales se obtuvieron resultados positivos, los estudiantes aprendieron a separar los residuos sólidos del refrigerio, clasificando los aprovechables. Mediante el juego de la lotería y la elaboración del juguete se observó cómo la lúdica complementó satisfactoriamente el proceso de aprendizaje.	spa
dc.description.abstract	This intervention project developed the proposal to design a strategy pedagogy to promote the separation and reuse of plastic in early childhood in the Los Pinos district educational institution Parejo headquarters in the Los Laches neighborhood in Bogotá Colombia. It was implemented with early childhood students, in which 15 grade children participated. garden. The project arose from the need to separate, classify and reuse the different materials plastics that are generated as waste by the consumption of the snack provided by the district through the PAE (school feeding program). The strategy was divided into three phases, first the identification of knowledge and knowledge previous ones, in which 2 surveys were applied and an observation was made. In the second phase it designed the pedagogical strategy for the separation and use of plastic waste using a presentation, a playful game, the elaboration of a toy with plastic waste and the plastic bottle was implemented to separate plastic waste. In the third phase, the impact of the pedagogical strategy, the survey was applied again and complemented with the observation. It was possible to satisfactorily complete the 3 phases in which results were obtained positive, the students learned to separate the solid waste from the snack, classifying the usable ones. Through the lottery game and the elaboration of the toy, it was observed how the ludic one satisfactorily complemented the learning process	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5795
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.lemb	Aprovechamiento de residuos	spa
dc.subject.lemb	Planificación del saneamiento ambiental	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.proposal	Residuos plásticos	spa
dc.subject.proposal	Juego lúdico	spa
dc.subject.proposal	Primera infancia	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.subjectenglish	Plastic waste	spa
dc.subject.subjectenglish	Playful game	spa
dc.subject.subjectenglish	Early childhood	spa
dc.subject.subjectenglish	Pedagogical strategy	spa
dc.title	Diseño de una estrategia pedagógica para fomentar la separación y reutilización del plástico en la primera infancia en un colegio	spa
dc.title.titleenglish	Design of a pedagogical strategy to promote the separation and reuse of plastic in early childhood in a school	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa