Fortalecimiento de los Conceptos de Escalas y Dilataciones Térmicas mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje.
dc.contributor.advisor | Gómez, Ana Dolores | |
dc.contributor.author | Bonilla Choque, Luz Myriam | |
dc.date.accessioned | 2019-07-19T14:07:14Z | |
dc.date.available | 2019-07-19T14:07:14Z | |
dc.date.created | 2019-01-14 | |
dc.description | En la enseñanza de las ciencias naturales se han desarrollado diversas metodologías para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje vinculadas con la didáctica para lograr establecer una mayor aprehensión de conceptos y teorías; es aquí donde el Objeto Virtual de Aprendizaje surge como una nueva alternativa en donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación sirven como plataforma para nutrir este OVA brindando una gran oportunidad al acto pedagógico. Entonces un objeto virtual está definido como una herramienta creada en plataformas tecnológicas que emplea la virtualidad como medio donde el estudiante desarrolla, refuerza, experimenta, y logra acceder a la información de manera eficiente. El Fortalecimiento de los Conceptos de Escalas y Dilataciones Térmicas mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje surge apartir de las debilidades presentadas por estudiantes de grado 11 en las pruebas internas de la institución donde el componente Termodinámico muestra falencias en la trasformación de las unidades de escalas térmicas y en la aplicación de las dilataciones; por esta razón el OVA surge como una posibilidad en la aprehensión de estos conceptos ya que su estructura facilita la implementación y uso del objeto permitiendo que el docente juegue un papel como tutor virtual haciendo una extensión de sus clases y acompañando a los estudiantes por medio de foros y chats, logrando también la conformación de comunidades virtuales llegando a enriquecer el Objeto Virtual y colaborando en el proceso de aprehensión por parte del estudiante. Es una gran oportunidad la implementación de esta herramienta en el fortalecimiento de los conceptos ya que se emplean nuevos recursos en la didáctica de las ciencias. | spa |
dc.description.abstract | The concept of OVA is frame into the technologies of the information and comunication reason it es related to terms like e-learning object of learning or object of learning re-utilizable refering to a virtual learning object that uses computers, network and internet. In the learning teaching process, it has become an important tool, wich es a didactic material support that the teacher created on line, and it can be managed in real time at the same time, by using chats or fórums. The virtual object of learning in the analysis os saclaes and caloric dilatations worked with and by eleventh graders the Universidad Libre School aims to strength the study of the thermodynamics the use of the scientific knowledge skill and the applicatons that the Objects has. | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1868 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Informática educativa | spa |
dc.subject.lemb | Didácticas para ambientes diversos de aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Gestión de proyectos pedagógicos | spa |
dc.subject.lemb | Sociedad del conocimiento y aprendizaje en red | spa |
dc.subject.proposal | Escalas térmicas | spa |
dc.subject.proposal | Dilataciones térmicas | spa |
dc.subject.proposal | Comunidades virtuales | spa |
dc.subject.proposal | Plataforma digital | spa |
dc.title | Fortalecimiento de los Conceptos de Escalas y Dilataciones Térmicas mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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