La lúdica como estrategia pedagógica para reforzar las operaciones de la suma, resta, multiplicación y división en estudiantes del grado sexto de la i.e. técnica Eduardo Santos Toribio
| dc.contributor.advisor | Puin, Jesús Gonzálo | |
| dc.contributor.author | Muñoz Yule, Fabio Enrique | |
| dc.contributor.author | Pazu Cometa, Luz Dary | |
| dc.contributor.author | Escue Mestizo, Edelmira | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-03T14:16:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:45:55Z | |
| dc.date.available | 2016-12-03T14:16:57Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:45:55Z | |
| dc.date.created | 2016-03 | |
| dc.description | La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas generalmente han presentado a lo largo del tiempo en su enseñanza dificultades reflejadas en las tensiones de estudiantes, padres de familia (comunidad educativa) y sociedad en general. Se necesitan estrategias que desde la escuela y las propuestas curriculares se propongan reflexiones pedagógicas y proyectos de intervención en el aula que permitan atenuar estas dificultades y brindar posibilidades a los estudiantes. El trabajo realiza una reflexión teórica, metodológica y práctica sobre la implementación de actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje de las matemáticas en la escuela, teniendo como objetivo dinamizar las prácticas y estrategias pedagógicas generando aprendizajes significativos en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica Eduardo Santos del municipio de Toribio Resguardo de San francisco. La reflexión teórica es presentada desde varios puntos de vista y algunos autores como Ausubel, Vygotsky, Piaget, Carlos Alberto Jiménez, Huizinga, tratando el tema de la lúdica de una manera general como práctica y desarrollo humano; y de modo particular para la práctica pedagógica. Se amplía este tema con conceptos provenientes de la pedagogía, didáctica y la cultura. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/891 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía de la lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Matemática -- aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Operaciones | spa |
| dc.subject.proposal | Operaciones | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagógica | spa |
| dc.title | La lúdica como estrategia pedagógica para reforzar las operaciones de la suma, resta, multiplicación y división en estudiantes del grado sexto de la i.e. técnica Eduardo Santos Toribio | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |