Estrategia lúdico- pedagógica para la Producción De Textos Argumentativos en el grado 8°1 de la I.E.T.A Jorge Eliécer Gaitán de Río nuevo Bolívar.

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dc.contributor.advisorVillar Lara, Robert Ariel
dc.contributor.authorCastilla Martínez, Noralba
dc.contributor.authorSoriano Marin, Yeimy Andrea
dc.coverage.spatialRío Nuevo - Bolívar - Colombia
dc.creator.emailncastillam@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-08-03T01:30:57Z
dc.date.available2024-08-03T01:30:57Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEl presente proyecto tiene como finalidad realizar una intervención pedagógica a través de la creación de una estrategia lúdico-pedagógica que permita fortalecer las competencias escritoras de textos argumentativos en los estudiantes de grado 8° de la I.E.T.A Jorge Eliécer Gaitán de Río nuevo Bolívar, en estudiantes entre los 12 y 14 años aproximadamente, debido a que a través de un diagnóstico se logró evidenciar las dificultades que poseen los estudiantes para redactar textos con estructura argumentativa. Por lo cual se plantea la creación de la estrategia pedagógica para fortalecer las dificultades en escritura a través de juegos tradicionales e innovadores y talleres creativos, por lo cual se plantean objetivos específicos encaminados a apoyar dicho objetivo. Este proyecto pretende ser de gran utilidad para estudiantes que requieran fortalecer sus competencias escritoras en textos de tipo argumentativo en todas las áreas del conocimiento y de igual forma para los docentes que requieran una propuesta similar dentro de sus aulas de clase para fortalecer las competencias escritoras de sus estudiantes en cuanto a textos argumentativos. Para llevar a cabo este proyecto de intervención educativa, se tuvo en cuenta los aportes de los trabajos realizados por Galindo et al. (2016); Alba Gaviria & Arturo serna (2016); Dora Helena Ríos Diez (2019); Gina Paola Bedoya Rodríguez & Carlos Julio Sánchez Castellanos (2017); Aleydy Esther Ramos Sánchez (2021); Alex Bustamante Paredes (2017).spa
dc.description.abstractThe purpose of this project is to carry out a pedagogical intervention through the creation of a ludic-pedagogical strategy that allows strengthening the writing skills of argumentative texts in 8th grade students of the I.E.T.A Jorge Eliécer Gaitán de Río Nuevo Bolívar, in students between 12 and 14 years old approximately, due to the fact that through a diagnosis it became evident the difficulties that students have to write texts with argumentative structure. Therefore, the creation of a pedagogical strategy is proposed to strengthen the difficulties in writing through traditional and innovative games and creative workshops, for which specific objectives are proposed to support this objective. This project is intended to be very useful for students who need to strengthen their writing skills in argumentative texts in all areas of knowledge and also for teachers who require a similar proposal in their classrooms to strengthen their students' writing skills in argumentative texts. To carry out this educational intervention project, the contributions of the works carried out by Galindo et al. (2016); Alba Gaviria & Arturo serna (2016); Dora Helena Ríos Diez (2019); Gina Paola Bedoya Rodríguez & Carlos Julio Sánchez Castellanos (2017); Aleydy Esther Ramos Sánchez (2021); Alex Bustamante Paredes (2017) were taken into account.eng
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/7046
dc.language.isospa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.sourcereponame:Repositsitorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Univeraria Los Libertadoresspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembEnseñanza - Métodos de proyectosspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.proposalConectoresspa
dc.subject.proposalDificultadspa
dc.subject.proposalEstrategiaspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalConnectorseng
dc.subject.proposalDifficultyeng
dc.subject.proposalStrategyeng
dc.subject.proposalStudentseng
dc.titleEstrategia lúdico- pedagógica para la Producción De Textos Argumentativos en el grado 8°1 de la I.E.T.A Jorge Eliécer Gaitán de Río nuevo Bolívar.spa
dc.titlePlayful-pedagogical strategy for the Production of Argumentative Texts in grade 8°1 of the I.E.T.A Jorge Eliécer Gaitán de Río Nuevo Bolívar.eng
dc.typebachelor thesis
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