Actividades lúdicas un camino para fortalecer la comunicación asertiva

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dc.contributor.advisorHernández Riaño, Yesid Manuel.
dc.contributor.authorSanabria Barajas, Blanca Nydia.
dc.contributor.authorVargas Sanabria, Sandra Patricia.
dc.contributor.authorSanabria Barajas, Marisol.
dc.date.accessioned2020-09-14T18:42:04Z
dc.date.available2020-09-14T18:42:04Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa Comunicación Asertiva es un estilo de información en el cual se expresan sentimientos, pensamientos, opiniones y creencias de una manera respetuosa, clara y honesta. Es por eso que nos enfocamos en diseñar la siguiente propuesta “Actividades lúdicas un camino para fortalecer la comunicación asertiva” Nuestro proyecto de intervención disciplinar, nace de la necesidad de trabajar en el colegio Confederación Brisas del Diamante Sede C Las Manitas Jornada mañana la comunicación asertiva con los estudiantes de grado quinto de primaria, los cuales son niños y niñas que en diversas ocasiones utilizan un vocabulario soez para dirigirse a sus compañeros y hasta acciones con un poco de agresividad, se ha evidencia la falta de respeto, malas palabras, intolerancia, mal comportamiento. Por tal motivo ejecutaremos la propuesta lúdico pedagógica Jugando, jugando mi comunicación asertiva voy mejorando, mediante la implementación de los juegos estacionarios de piso y pared.spa
dc.description.abstractAssertive Communication is an informational style in which feelings, thoughts, opinions and beliefs are expressed in a respectful, clear and honest way. That is why we focus on designing the following proposal "Playful activities a way to strengthen assertive communication" Our disciplinary intervention project arises from the need to work at the Brisas del Diamante Confederación Sede C Las Manitas school Tomorrow assertive communication with students in the fifth grade of primary school, who are boys and girls who on various occasions use a vocabulary Evil to address their peers and even actions with a little aggressiveness, it has been shown the lack of respect, bad words, intolerance, bad behavior. For this reason we will execute the pedagogical playful proposal Playing, playing my assertive communication I am improving, by implementing stationary floor and wall games.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3215
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembAsertividadspa
dc.subject.proposalActividades lúdicasspa
dc.subject.proposalVocabulario soezspa
dc.subject.proposalLúdico pedagógicaspa
dc.subject.proposalComunicaciónspa
dc.subject.subjectenglishPlayful activitiesspa
dc.subject.subjectenglishFoul vocabularyspa
dc.subject.subjectenglishPlayful Pedagogicalspa
dc.subject.subjectenglishCommunicationspa
dc.titleActividades lúdicas un camino para fortalecer la comunicación asertivaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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