Implementación de huertas escolares a través de la recuperación de saberes ancestrales del cuidado de la tierra y sostén alimentario intercultural en la Institución Educativa Distrital Alberto Lleras Camargo IED

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dc.contributor.advisorPérez Benítez, Johan Hernán
dc.contributor.authorHerrera Urrea, Celmira
dc.contributor.authorCamacho, María Micaela
dc.contributor.authorMerchán Moreno, Olga Cecilia
dc.creator.emailmmcamachod01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-10-13T19:13:15Z
dc.date.available2022-10-13T19:13:15Z
dc.date.created2022
dc.descriptionImplementar las huertas escolares en las instituciones educativas, bajo la recuperación de los saberes ancestrales, pretende reconocer las prácticas usadas por nuestros antepasados como punto de partida para abordar las experiencias que aplican las comunidades escolares, como prácticas personales y familiares, pero en esta oportunidad se pretendió tratar el tema rescatando los saberes ancestrales del cuidado de la tierra y sostén alimentario intercultural, procesos que fortalecen las relaciones con nuestros antepasados en las comunidades educativas beneficiarias. Se realiza un trabajo transversal, integrando varias disciplinas del conocimiento, como la “recuperación de los saberes ancestrales del cuidado de la tierra y sostén alimentario intercultural”, para ir en busca de los conocimientos y prácticas agrícolas aplicadas en las comunidades de los antepasados e implementarlas a la escuela con los educandos logrando fortalecer los hábitos agrícolas en los estudiantes y siendo transmisores de dichos saberes a sus familias y comunidades, contribuyendo a lograr una soberanía popular alimentaria, donde se apropien de los procesos de producción, distribución y consumo, logrando un desarrollo sostenible, mínimamente en la comunidad y entorno escolar de los educandos, donde son ellos mismos quienes disfrutaran al salir de los muros de cemento al aula ambiental “Huerta escolar” donde el contacto con la tierra física libera estados emocionales, afectivos, buscando centrar y ahondar en la curiosidad y exploración de las ciencias vivas.spa
dc.description.abstractImplementing school gardens in educational institutions, under the recovery of ancestral knowledge, aims to recognize the practices used by our ancestors as a starting point to address the experiences applied by school communities, such as personal and family practices, but this time it was intended to address the issue by rescuing the ancestral knowledge of land care and intercultural food support, processes that strengthen relations with our ancestors in the beneficiary educational communities. A transversal work is carried out, integrating several disciplines of knowledge, such as the "recovery of ancestral knowledge of the care of the land and intercultural food support", to go in search of the knowledge and agricultural practices applied in the communities of the ancestors and implement them to the school with the students managing to strengthen the agricultural habits in the students and being transmitters of said knowledge to their families and communities, contributing to achieve a popular food sovereignty, where they appropriate the processes of production, distribution and consumption, achieving sustainable development, minimally in the community and school environment of the students, where they are the ones who will enjoy leaving the cement walls to the environmental classroom "School garden" where contact with the physical land releases emotional states, affective, seeking to focus and deepen the curiosity and exploration of the living sciences.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5203
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.lembEscuela y colegiosspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembAspectos ambientalesspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalEscuelaspa
dc.subject.proposalHuertospa
dc.subject.proposalMedio ambientespa
dc.subject.subjectenglishLearningspa
dc.subject.subjectenglishSchoolspa
dc.subject.subjectenglishGardenspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmentspa
dc.titleImplementación de huertas escolares a través de la recuperación de saberes ancestrales del cuidado de la tierra y sostén alimentario intercultural en la Institución Educativa Distrital Alberto Lleras Camargo IEDspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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