Habilidades comunicativas a través de cuentos pintados con niños y niñas en la IED Marco Fidel Suarez sede el rodeo en Guayabal de Síquima

Fernández Barreiro, Deisy Joanne;

Habilidades comunicativas a través de cuentos pintados con niños y niñas en la IED Marco Fidel Suarez sede el rodeo en Guayabal de Síquima

dc.contributor.advisor	Sáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.author	Fernández Barreiro, Deisy Joanne;
dc.creator.email	djfernandezb@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-03-11T17:19:10Z
dc.date.available	2020-03-11T17:19:10Z
dc.date.created	2019
dc.description	El presente Proyecto de Intervención Disciplinar está enfocado en la realidad educativa de los niños y niñas de la escuela El Rodeo en el municipio de Guayabal de Síquima, específicamente en el grado segundo, donde se demuestra un problema que afecta a la población, es un grupo extra edad que presenta poco interés y motivación por el aprendizaje de las habilidades comunicativas, enfáticamente la lectura y escritura. Se realizó una investigación para describir los factores de motivación y los factores de desmotivación, lo cual denoto que los factores de desmotivación estaban expresados en la frustración por no alcanzar los objetivos, además de la falta de apoyo en casa con el respaldo de actividades que puedan fortalecer su proceso en las habilidades comunicativas. Dentro de los factores de motivación, los estudiantes demostraron tener gusto y habilidad por la pintura y además por interactuar en internet; teniendo en cuenta este interés se propone intervenir didácticamente en el aula por medio de una estrategia llamada “vamos a escribir cuentos pintados” en el cual se expresan cinco pasos para escribir un cuento y publicarlo en internet, con esta estrategia se pretende que los niños y niñas se puedan expresar por medio de la lectura, la escritura y el arte. Es importante denotar que la estrategia propuesta puede generar variaciones en las actividades y su impacto en la comunidad se realiza de acuerdo a los intereses y necesidades de la misma, la visión de la estrategia es poder crear una página web donde se compilen los cuentos colectivos, para que a un futuro se edite un libro físico y se comercialice con el fin de promover y replicar la estrategia en otros ambientes educativos que lo necesiten.	spa
dc.description.abstract	This Disciplinary Intervention Project is focused on the educational reality of children of the El Rodeo School in the municipality of Guayabal de Síquima, specifically in the second grade, where a problem that affects the population is demonstrated, is a group extra age that presents little interest and motivation for learning communication skills, emphatically reading and writing. An investigation was carried out to describe the motivational factors and the demotivation factors, which denotes that the demotivation factors were expressed in frustration for not achieving the objectives, in addition to the lack of support at home with the support of activities that may Strengthen your process in communication skills. Among the motivating factors, the students showed a taste and ability for painting and also for interacting on the internet; taking into account this interest, it is proposed to intervene didactically in the classroom through a strategy called “let's write painted stories” in which five steps are expressed to write a story and publish it on the internet, with this strategy it is intended that children can express themselves through reading, writing and art. It is important to denote that the proposed strategy can generate variations in the activities and its impact on the community is carried out according to its interests and needs, the vision of the strategy is to be able to create a web page where the collective stories are compiled, so that in the future a physical book is published and marketed in order to promote and replicate the strategy in other educational environments that need it	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2717
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Aptitud creadora	spa
dc.subject.lemb	Promoción de lectura	spa
dc.subject.lemb	Escritura creativa	spa
dc.subject.lemb	Arte de escribir - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo cognitivo	spa
dc.subject.lemb	Cognición en niños	spa
dc.subject.proposal	Competencias comunicativas	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo cognositivo	spa
dc.subject.proposal	Creatividad infantil	spa
dc.subject.proposal	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.proposal	Animación de lectura	spa
dc.title	Habilidades comunicativas a través de cuentos pintados con niños y niñas en la IED Marco Fidel Suarez sede el rodeo en Guayabal de Síquima	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa