Convivir: Estrategia para la promoción de la convivencia escolar y prevención de violencias

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dc.contributor.advisorCamargo Portela, Brigitte Paola
dc.contributor.authorMeza Gutiérrez, Laury Marcela
dc.creator.emaillmmezag@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-05-18T16:09:47Z
dc.date.available2022-05-18T16:09:47Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLa presente propuesta de intervención disciplinar tiene como objetivo desarrollar un proceso lúdico pedagógico de construcción colectiva para la promoción de la convivencia escolar y la prevención de la violencia en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa de Bayunca del Distrito de Cartagena. Para ello se desarrolla una investigación cualitativa y se desarrolla mediante el método de aprendizaje basado en proyectos mediante el cual los estudiantes deben realizar un proceso de investigación mediante el uso de las TIC sobre la promoción de convivencia y la prevención de violencias y posteriormente el desarrollo y difusión de historietas para la formación de la comunidad educativa en general. La metodología utilizada en la presente propuesta de intervención disciplinar permea el objetivo de la misma, no solo en el producto final derivado de la misma, sino en el proceso de construcción colectiva que se desarrolla por parte de los niños y niñas.spa
dc.description.abstractThe present disciplinary intervention proposal aims to develop a pedagogical playful process of collective construction for the promotion of school coexistence and the prevention of violence in sixth grade students of the Bayunca Educational Institution of the Cartagena District. For this, qualitative research is developed and it is developed through the project-based learning method through which students must carry out a research process through the use of ICT on the promotion of coexistence and the prevention of violence and later the development and distribution of comics for the formation of the educational community in general. The methodology used in the present disciplinary intervention proposal permeates its objective, not only in the final product derived from it, but also in the process of collective construction that is developed by the children.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4621
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembComportamiento de los estudiantesspa
dc.subject.lembAprendizaje lúdicospa
dc.subject.lembAmbiente educativospa
dc.subject.lembTecnologías de la informaciónspa
dc.subject.proposalPrevención de violenciaspa
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalPedagogía lúdicaspa
dc.subject.proposalAprendizaje tecnológicospa
dc.subject.subjectenglishViolence preventionspa
dc.subject.subjectenglishSchool lifespa
dc.subject.subjectenglishPlayful pedagogyspa
dc.subject.subjectenglishTechnological learningspa
dc.titleConvivir: Estrategia para la promoción de la convivencia escolar y prevención de violenciasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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