Estrategia de trabajo interdisciplinario para incentivar habilidades cognitivas en los estudiantes que les permitan contribuir a mitigar el cambio climático

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.authorMarín Bedoya, Francy Milena
dc.contributor.authorLeón Larrota, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2020-12-10T00:59:47Z
dc.date.available2020-12-10T00:59:47Z
dc.date.created2020
dc.descriptionEl presente Proyecto Pedagógico, pensado para la Institución Educativa Leocadio Salazar, ubicada en el Municipio de Ulloa, Valle del Cauca, en la que se cuenta con más de 300 estudiantes, para el desarrollo de la propuesta se plantea trabajar durante dos periodos académicos, con estudiantes de la media, específicamente, grado 10°, que cuenta con 23 jóvenes. El proyecto se plantea, para resolver una necesidad concreta de la comunidad educativa en general, al introducir en los jóvenes la idea de cómo pueden contribuir a la disminución de la huella ecológica, transformando sus hábitos de consumo. Para ello, se propone un trabajo de tres fases: en primer lugar, realizar una encuesta que visibilice los hábitos de consumo de los jóvenes en su vida diaria; a continuación, un trabajo pedagógico a través de talleres, conferencias y videos para sensibilizarlos acerca de las consecuencias de los hábitos de consumo en el medio ambiente; posteriormente, tres ejercicios de aula abierta, inicialmente, para mostrarles las fuentes de agua al interior del municipio con el trazado proporcionado por la UMATA, indicándoles que tomen nota de la contaminación que amenaza a cada una y por último un trabajo de recolección de basuras, en compañía de SERVIULLOA, en lugares cercanos a esas fuentes que cuenten con las condiciones de Bioseguridad. Los resultados esperados: sensibilización de los estudiantes y de las familias a las que pertenecen. La idea es que el trabajo continúe a través del tiempo, con estudiantes de la media. (apartes del texto)spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3358
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembProtección del medio ambientespa
dc.subject.lembEfectos de la contaminación sobre el medio ambientespa
dc.subject.lembContaminación del aguaspa
dc.subject.lembConservación de los recursos naturalesspa
dc.subject.lembControl ambientalspa
dc.subject.lembEcología humanaspa
dc.subject.lembRecolección de basurasspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalHuella ecológicaspa
dc.subject.proposalHábitos de consumospa
dc.subject.proposalAula abiertaspa
dc.subject.proposalConservación del medio ambientespa
dc.subject.proposalContaminación ambientalspa
dc.titleEstrategia de trabajo interdisciplinario para incentivar habilidades cognitivas en los estudiantes que les permitan contribuir a mitigar el cambio climáticospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Marin_Francy_2020.pdf
Tamaño:
324.3 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Marin_Francy_2020_Autorización.pdf
Tamaño:
650.76 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en Educación Ambiental