Estrategias lúdicas para la participación de las familias en la formación del hábito lector en el grado transición

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dc.contributor.advisorMartínez Rodríguez, Luis Alejandro
dc.contributor.authorBecerra Caicedo, Martha Lucía
dc.contributor.authorMayor Avendaño, Sandra Patricia
dc.creator.emailspmayora@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-10-13T21:25:09Z
dc.date.available2022-10-13T21:25:09Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEn el presente documento se encuentran los diferentes capítulos que permiten el desarrollo del tema sobre la implementación de estrategias lúdicas para fortalecer el hábito lector de los niños y las niñas del grado transición, con la participación de los padres de familia. Desde ese punto de vista se considera que el hábito lector es un proceso que depende de varias circunstancias, pero se puede decir que la más relevante, es ver leer en el entorno inmediato y es la familia quien tiene esa misión fundamental. Se aplica un método reflexivo o crítico social, con enfoque cualitativo, un tipo de investigación acción y un paradigma crítico social.spa
dc.description.abstractThis document contains the different chapters that allow the development of the topic on the implementation of playful strategies to strengthen the reading habit of children in the transition grade, with the participation of parents. From this point of view, it is considered that the reading habit is a process that depends on several circumstances, but it can be said that the most relevant is to see reading in the immediate environment and it is the family who has this fundamental mission. A reflexive or social critical method is applied, with a qualitative approach, a type of action research and a social critical paradigm.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5214
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembLectoescrituraspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembFamiliaspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalHábito lectorspa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.subjectenglishReadingspa
dc.subject.subjectenglishReading habitspa
dc.subject.subjectenglishFamilyspa
dc.subject.subjectenglishLudicspa
dc.titleEstrategias lúdicas para la participación de las familias en la formación del hábito lector en el grado transiciónspa
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