Estrategia didáctica mediada por un OVA para el aprendizaje de los movimientos ondulatorios en grado pensar 3

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.authorVargas Ayala, Claudia Cecilia
dc.date.accessioned2021-02-24T19:57:47Z
dc.date.available2021-02-24T19:57:47Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa presente propuesta pedagógica es la construcción de un OVA (objeto virtual de aprendizaje) mediante eXeLearning con el fin de favorecer el aprendizaje de la Física de una manera interactiva con temas sobre las clases de movimientos como: ondulatorio, oscilatorio y armónico simple, está creado para estudiantes del grado Pensar tres de la Institución Educativa General Santander de Montenegro-Quindío, un modelo flexible del ministerio de Educación Nacional donde se busca la incorporación de estudiantes extra edad que oscilan entre los 15-17 años. Con esta propuesta se pretende motivar, participar, innovar y evitar que los estudiantes en estos grados presenten deserción escolar debido a temas tan complejos para ellos como es la Física y la Química y la comprensión en un solo año. Durante el proceso de trabajo se construye un OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) como parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje se diseña secuencias didácticas de los respectivos temas y el uso de diversos recursos digitales como laboratorios de matemáticas, exposiciones, audios y otras herramientas que faciliten la retroalimentación de conceptos. Como parte fundamental se establece un proyecto individual del estudiante sobre los conceptos asimilados en el OVA y un compromiso personal desde la construcción de su propio proyecto de vida y la relación de los adelantos científicos y tecnológicos. Por último, se busca que estos estudiantes permanezcan en la Institución y terminen su proceso formativo y que encuentren su verdadera vocación como seres indispensables para la sociedad. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe present pedagogical proposal is the construction of an VOL (Virtual Object Learning) with the purpose of promoting the learning of physics in an interactive way with topics about the types of movements such as: oscillatory movement, Wave motion, and harmonic simple motion; which is created for the “pensar tres” graders of the Institución Educativa General Santander in Montenegro, Quindío. A flexible model of the ministry of national education which seeks the incorporation of extra-age students between 15 and 17 years old. This proposal aims to motivate, innovate, and prevent students who are currently applying this grade desert due to subjects so complex for them such as physics, chemistry, and its comprehension in just one year. During the working process, a VOL is constructed as a fundamental part of the teaching- learning process, didactic sequences about the respective topics are designed, and the use of multiple digital resources such as mathematical laboratories, presentations, audios, and another tools are being implemented to facilitate the feedback of concepts. As a fundamental part, they are established an individual student’s project concerning the assimilated concepts in the OVA, and a personal commitment from the building of their own life project, and the relation of scientific and technological advances. Finally, it is expected that students remain in the institution, that they finish their formative process, and that find their truly vocation as indispensable beings for society.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3452
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceccvargasa01@libertadores.edu.cospa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembMatemáticas creativasspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembEnseñanza audiovisualspa
dc.subject.lembDeserción en la educación mediaspa
dc.subject.proposalDeserción Escolarspa
dc.subject.proposalMovimientos ondulatoriosspa
dc.subject.proposalEstrategias Pedagógicasspa
dc.subject.proposalSecuencias didácticasspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizajespa
dc.subject.proposalObjetos virtuales de aprendizaje (OVA)spa
dc.subject.proposalInformática para el aprendizaje en redspa
dc.titleEstrategia didáctica mediada por un OVA para el aprendizaje de los movimientos ondulatorios en grado pensar 3spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Vargas_Claudia_2020.pdf
Tamaño:
1.08 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorización_Vargas_Claudia_2020.pdf
Tamaño:
170.76 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en Informática para el Aprendizaje en Red