Taller lúdico: una estrategia para reconocimiento del otro en el prescolar desde el goce, el juego y el movimiento

dc.contributor.advisor., .
dc.contributor.authorEscobar Aldana, Guillermo
dc.contributor.authorOcampo Mosquera, Gustavo
dc.contributor.authorRomero Ruíz, Magda Patricia
dc.date.accessioned2017-05-12T15:39:51Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:43:55Z
dc.date.available2017-05-12T15:39:51Z
dc.date.available2017-07-08T13:43:55Z
dc.date.created2017-04
dc.descriptionLa ausencia de reconocimiento y respeto por el otro y sus diferencias que se evidencia en las dinámicas de interacción y convivencia escolar de los estudiantes del grado transición B de Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar (IPARM) de la Universidad Nacional de Colombia, ha incidido de manera significativa en problemáticas asociadas a la dispersión, indisciplina y mal trato, situaciones que afectan la convivencia y el trabajo pedagógico en las clases. En razón a esto, la presente propuesta de investigación se centró en la revisión de una serie de elementos conceptuales, pedagógicos y didácticos que posibilitarán la construcción de una serie de actividades lúdicas y de movimiento que permitieran no solo el reconocimiento y respeto del otro y sus diferencias, sino el desarrollo de capacidades y el favorecimiento de una sana convivencia desde el desarrollo humano y así contrarrestar ese afán de sobresalir y destacarse dentro de un grupo sin que importe los demás.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1126
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembPedagogía Lúdicaspa
dc.subject.lembJuegospa
dc.subject.proposalJuegospa
dc.subject.proposalLúdica Tallerspa
dc.titleTaller lúdico: una estrategia para reconocimiento del otro en el prescolar desde el goce, el juego y el movimientospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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