Estrategias pedagógica ,didácticas y lúdicas para generar conciencia ambiental en la Institución Educativa Camilo Torres Mocari.

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dc.contributor.advisorPaéres Aguirre, Ana María
dc.contributor.authorMercado Arias, Martha Cristina
dc.contributor.authorPérez Díaz, Edgar Daniel
dc.creator.emailmcmercadoa@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-05-20T18:51:24Z
dc.date.available2022-05-20T18:51:24Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa institución Educativa Camilo Torres, se encuentra ubicada en el barrio Mocarí, perteneciente a la comuna 9, al norte de la ciudad de Montería, capital del departamento de Córdoba, la cual actualmente es una comunidad expuesta a muchos factores que inciden directamente en la contaminación y deterioro del ambiente tales como: poseer un canal de aguas servidas circulando por todo el perímetro de la institución en su sede principal, mala disposición de los residuos sólidos, aguas negras estancadas en las calles, contaminación visual y auditiva, extracción continua de arena del lecho del río Sinú, entre otros, por todo lo mencionado anteriormente se hace necesario implementar estrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas para generar conciencia ambiental y un cambio positivo hacia la preservación y cuidado del medio ambiente. Esta investigación es cualitativa, con un enfoque descriptivo, es realizada en la sede Paz del Norte, la cual está localizada en un sector muy vulnerable de la comunidad del barrio Mocarí, contando con la participación de 38 estudiantes del grupo 4-5 de los cuales 25 son niñas y 13 son niños, sus edades oscilan entre 9 y 13 años. Basados en el objetivo especifico1 “Analizar las prácticas pedagógicas y didácticas de Educación Ambiental aplicadas por docentes de las diferentes áreas para la integración del conocimiento. El objetivo específico 2 “Identificar las causas y efectos de la falta de conciencia ambiental y sana convivencia dentro y fuera de la institución”. Junto a este sé cuenta con el objetivo específico 3” Involucrar a las familias en las prácticas del cuidado del medio ambiente mediante la realización de actividades Lúdicas”spa
dc.description.abstractThe Camilo Torres Educational Institution is located in the Mocarí neighborhood, belonging to commune 9, north of the city of Montería, capital of the department of Córdoba, which is currently a community exposed to many factors that affect directly in the contamination and deterioration of the environment such as: having a water channel served circulating around the entire perimeter of the institution in its main headquarters, poor disposition of solid waste, stagnant sewage in the streets, visual and auditory pollution, continuous extraction of sand from the bed of the Sinú river, among others, for all of the aforementioned Previously, it is necessary to implement pedagogical, didactic and playful strategies to generate environmental awareness and a positive change towards the preservation and care of the environment environment. This research is qualitative, with a descriptive approach, it is carried out at the Paz del Norte, which is located in a very vulnerable sector of the Mocarí neighborhood community, with the participation of 38 students from group 4-5 of which 25 are girls and 13 are children, their ages range between 9 and 13 years. Based on the specific objective1 “Analyze the pedagogical and didactic practices of Environmental Education applied by teachers of the different areas for the integration of knowledge. Specific objective 2 “Identify the causes and effects of the lack of environmental awareness and healthy coexistence inside and outside the institution". Along with this, it has the specific objective 3 "Involve families in environmental care practices through recreational activities”spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4626
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembMedio ambiente escolarspa
dc.subject.lembHigiene ambientalspa
dc.subject.lembImpacto ambiental-Análisisspa
dc.subject.proposalCultura ambientalspa
dc.subject.proposalPedagogía del juegospa
dc.subject.proposalImpacto Ambientalspa
dc.subject.proposalResiduos orgánicosspa
dc.subject.subjectenglishEnviromental culturespa
dc.subject.subjectenglishGame pedagogyspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental impactspa
dc.subject.subjectenglishOrganic wastespa
dc.titleEstrategias pedagógica ,didácticas y lúdicas para generar conciencia ambiental en la Institución Educativa Camilo Torres Mocari.spa
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