La expresión dramática como estrategia pedagógica para el desarrollo de la oralidad

dc.contributor.advisorPuin López, Jesús Gonzálo
dc.contributor.authorSalgado Rivera, María Lidis
dc.contributor.authorÁlvarez Villadiego, Alcira del Socorro
dc.date.accessioned2017-10-31T14:24:39Z
dc.date.available2017-10-31T14:24:39Z
dc.date.created2017-09-25
dc.descriptionEl presente trabajo muestra la teoría y la práctica relacionada con la lúdica como estrategia para mejorar la oralidad, se llevó a cabo en la Institución Educativa San José del Municipio de Sahagún, con los estudiantes del grado cuarto. El proyecto fue desarrollado por las docentes María Lidis Salgado y Alcira Álvarez Villadiego. Las observaciones y la práctica diaria generaron la necesidad de implementar una propuesta tendiente a mejorar la problemática descrita. El tipo de estudio de este trabajo fue descriptivo-cualitativo con metodología activa. Los resultados más relevantes fue haber encontrado la manera de motivar a los estudiantes para realizar actividades tendientes a mejorar la oralidad, como con el uso del teatro y la declamación, dos aspectos que realmente sirvieron para que se cumplieran los objetivos propuestos en un 70%.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1507
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembLúdicaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembComunicacion oralspa
dc.subject.lembTeatrospa
dc.subject.proposalLúdica - pedagogíaspa
dc.subject.proposalOralidadspa
dc.subject.proposalJuegosspa
dc.titleLa expresión dramática como estrategia pedagógica para el desarrollo de la oralidadspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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