Implementación de un refugio entomológico como herramienta de conservación de entomofauna local para generar estrategias pedagógicas ambientales en la I.E Marco Antonio  Franco Rodríguez de Villavicencio

Romero Alarcón, Rodolfo

Implementación de un refugio entomológico como herramienta de conservación de entomofauna local para generar estrategias pedagógicas ambientales en la I.E Marco Antonio Franco Rodríguez de Villavicencio

dc.contributor.advisor	Pérez Benítez, Johan Hernán
dc.contributor.author	Romero Alarcón, Rodolfo
dc.creator.email	rromeroa01@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-07-27T00:19:11Z
dc.date.available	2022-07-27T00:19:11Z
dc.date.created	2022
dc.description	Normalmente, el valor de uso y existencia que se les da a los insectos depende de su utilidad en procesos agroindustriales o económicos presentes en el sistema capitalista actual. A partir de ese tratamiento, muchas especies de insectos han sido presionadas y relegadas a niveles de plagas y tratadas con desprecio e incluso temor. Esta situación no es ajena a las nuevas generaciones en las que niños y jóvenes en etapa escolar demuestran actitudes y sentimientos negativos hacia éstos animales, especialmente por desconocimiento de sus ciclos de vida y su papel en el mantenimiento del equilibrio ecológico del ambiente del cual dependemos todos los seres vivos del planeta. Ésta propuesta de intervención disciplinar pretende cubrir dos frentes necesarios para promover y mantener el pensamiento de conservación natural en los estudiantes de la I.E Marco Antonio Franco Rodríguez de la ciudad de Villavicencio, el primero: una acción pedagógica que transforme la interacción de los niños y jóvenes con los insectos involucrando el proceso educativo y el segundo: promover la protección y contemplación de los actores naturales involucrados en el mantenimiento del equilibrio ecológico natural. En un momento inicial se aplicará un cuestionario que permita identificar los imaginarios de los estudiantes frente a los insectos para luego organizar un grupo de trabajo que será el encargado del diseño, montaje y mantenimiento de un refugio entomológico dentro de la Institución Educativa que permitirá la aplicación de nuevos conocimientos, valores y actitudes involucrando a los insectos y la protección de la vida en cualquier forma. Además se espera que la implementación del refugio entomológico abra la posibilidad a un enriquecimiento pedagógico de la Institución permitiendo que otras áreas y asignaturas puedan aprovechar la herramienta para la ejecución de sus propios currículos.	spa
dc.description.abstract	Normally, the use and existence value given to insects depends on their usefulness in agro- industrial or economic processes present in the current capitalist system. Since that treatment, many species of insects have been pressured and relegated to pest levels and treated with contempt and even fear. This situation is not unfamiliar to the new generations in which children and young people in school age show negative attitudes and feelings towards these animals, especially due to ignorance of their life cycles and their role in maintaining the ecological balance of the environment on which we all depend. This disciplinary intervention proposal aims to cover two necessary fronts to promote and maintain the thought of natural conservation in the students of the I.E Marco Antonio Franco Rodríguez in the city of Villavicencio, the first: a pedagogical action that transforms the interaction of children and young people with the insects involving the educational process and the second: to promote the protection and contemplation of the natural actors involved in the maintenance of the natural ecological balance. At an initial moment, a questionnaire will be applied to identify the imaginary of the students in front of the insects and then organize a work group that will be in charge of the design, assembly and maintenance of an entomological shelter within the Educational Institution that will allow the application. of new knowledge, values and attitudes involving insects and the protection of life in any form. In addition, it is expected that the implementation of the entomological refuge opens the possibility of a pedagogical enrichment of the Institution, allowing other areas and subjects to take advantage of the tool for the execution of their own curricula.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4790
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Biología	spa
dc.subject.lemb	Medio ambiente	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.proposal	Diversidad biológica	spa
dc.subject.proposal	Entomofauna	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Conservación	spa
dc.subject.subjectenglish	Biological diversity	spa
dc.subject.subjectenglish	Insect fauna	spa
dc.subject.subjectenglish	Didactics	spa
dc.subject.subjectenglish	Conservation	spa
dc.title	Implementación de un refugio entomológico como herramienta de conservación de entomofauna local para generar estrategias pedagógicas ambientales en la I.E Marco Antonio Franco Rodríguez de Villavicencio	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa