Bullying universitario la incidencia del acoso escolar en la educación superior

Rojas Padilla, Mónica Julieth;

Bullying universitario la incidencia del acoso escolar en la educación superior

dc.contributor.advisor	Espejo, Emilio
dc.contributor.author	Rojas Padilla, Mónica Julieth;
dc.creator.email	mjrojasp@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-02-17T19:42:37Z
dc.date.available	2020-02-17T19:42:37Z
dc.date.created	2014
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de Bullyingen estudiantes de seis programas académicos de la Universidad Los Libertadores, la cual se realizo mediante un estudio de tipo cuantitativo, para el cual se aplico un cuestionario para universitarios con el fin de detectar el Bullyingy el grado de incidencia de sus distintas modalidades, tomando en cuenta variables como el sexo, edad, semestre y carrera. Se tomo una muestra total de 198 estudiantes entre hombres y mujeres; los datos fueron procesados con el programa SPSS (StatisticalProduct and ServiceSolutions) obteniendo como resultados significativos en primera medida la presencia del fenómeno dentro de este contexto, al igual que la alta incidencia del maltrato verbal y social entre estudiantes universitarios, específicamente en los primeros semestres de los programas en edades entre los 20 y los 23 años, además se encontró que prevalece el vinculo de amistad en cuanto las estrategias de comunicación y solución de conflictos, concluyendo así que el Acoso escolar o bullying como siempre se ha denominado trasciende las paredes de las instituciones de educación básica primaria y bachillerato, manteniéndose en las dinámicas de relación entre iguales en contextos de educación superior como la Universidad Los Libertadores	spa
dc.description.abstract	The purpose of this research was to determine the incidence of Bullyingen students from six academic programs at Los Libertadores University, which was carried out through a quantitative study, for which a questionnaire was applied for university students in order to detect Bullying and degree of incidence of its different modalities, taking into account variables such as sex, age, semester and career. A total sample of 198 students was taken between men and women; The data were processed with the SPSS (Statistical Product and Service Solutions) program, obtaining as a significant result the presence of the phenomenon in this context, as well as the high incidence of verbal and social abuse among university students, specifically in the first semesters of programs between the ages of 20 and 23, in addition it was found that the bond of friendship prevails in terms of communication and conflict resolution strategies, thus concluding that bullying or bullying as it has always been called transcends the walls of primary and secondary education institutions, maintaining the dynamics of peer relations in higher education contexts such as Los Libertadores University	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2337
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Psicología aplicada	spa
dc.subject.lemb	Violencia en la educación - Aspectos psicológicos - Aspectos Sociales - Colombia - Siglo XXI	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.lemb	Agresividad (Psicología)	spa
dc.subject.lemb	Victimas de abuso escolar - Aspectos psicológicos - Colombia - Siglo XXI	spa
dc.subject.proposal	Acoso escolar	spa
dc.subject.proposal	Contexto universitario	spa
dc.subject.proposal	Maltrato verbal y social	spa
dc.subject.proposal	Psicología de la educación	spa
dc.title	Bullying universitario la incidencia del acoso escolar en la educación superior	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa