Estrategias que fomentan la empatía en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Villavicencio

Candía Ávila, Janeth Elvira; Guzmán Sánchez, Yeimmy; Macea Salgado, Dairo Cesar

Estrategias que fomentan la empatía en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Villavicencio

dc.contributor.advisor	Nocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.author	Candía Ávila, Janeth Elvira
dc.contributor.author	Guzmán Sánchez, Yeimmy
dc.contributor.author	Macea Salgado, Dairo Cesar
dc.date.accessioned	2021-08-03T15:39:56Z
dc.date.available	2021-08-03T15:39:56Z
dc.date.created	2021
dc.description	la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Villavicencio se propone implementar con esta propuesta estrategias lúdico pedagógicas significativas que promuevan un cambio de comportamiento a nivel actitudinal en los estudiantes de grado séptimo dentro y fuera del aula, con el fin de disminuir y mitigar la agresividad en la población estudiantil arraigada en el entorno familiar y en la comunidad de la vereda. Por tanto, la investigación está orientada a implementar un método cualitativo descriptivo que permita identificar el nivel de empatía de los estudiantes, mediante la aplicación de un Test de Empatía – Cognitiva y Afectiva (TECA) planteando preguntas con base a su actuar frente a las relaciones interpersonales con sus compañeros. En la aplicación de la prueba se tomó una muestra seleccionando a 36 estudiantes de dicho grado, donde se incluía ambos géneros. Esta prueba arrojo resultados negativos por cuanto se evidencia un aumento en los índices de maltrato verbal y físico dentro de la población estudiada. A partir de esto, se buscan actividades que puedan implementar como “soy empático en mis juegos” a través de estrategias lúdico pedagógicas como el festival recreativo y taller de sensibilización se fortalezca y fomente el desarrollo de las habilidades sociales, enfocadas en el manejo de la empatía para una sana convivencia. A partir de esto se concluye la importancia de la implementación de estas estrategias en los planes de estudio para mejorar el Índice Sintético de Calidad Educativa referente al ambiente escolar.	spa
dc.description.abstract	In the Alfonso Lopez Pumarejo Educational Institution of Villavicencio, it is proposed to implement with this proposal meaningful pedagogical and playful strategies that promote a change of behavior at the attitudinal level in seventh grade students inside and outside the classroom, in order to reduce and mitigate the aggressiveness in the student population rooted in the family environment and in the community of the village. Therefore, the research is oriented to implement a descriptive qualitative method that allows identifying the level of empathy of the students, through the application of a Test of Empathy - Cognitive and Affective (TECA) by asking questions based on their behavior in interpersonal relationships with their peers. In the application of the test, a sample was taken selecting 36 students of that grade, where both genders were included. This test yielded negative results because it shows an increase in the rates of verbal and physical abuse within the population studied. Based on this, "I am empathetic in my games" was implemented to strengthen and promote the development of social skills, focused on the management of empathy for a healthy coexistence, through recreational and pedagogical strategies such as the recreational festival and awareness workshop. From this we conclude the importance of the implementation of these strategies in the study plans to improve the Synthetic Index of Educational Quality regarding the school environment.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4134
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Psicología infantil	spa
dc.subject.lemb	Metodología en pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Disciplina infantil	spa
dc.subject.lemb	Comunidad y escuela	spa
dc.subject.proposal	Estrategias lúdico pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Cambio de comportamiento	spa
dc.subject.proposal	Población estudiantil	spa
dc.subject.proposal	Comunidad rural	spa
dc.title	Estrategias que fomentan la empatía en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Villavicencio	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa