Blog para promover el mejoramiento del rendimiento académico del área de matemáticas en los estudiantes de los grados 4º Y 5º de la básica primaria de la I.E Fontidueño Jaime Arango rojas del municipio de Bello Antioquia
| dc.contributor.advisor | Nocua Sarmiento, Efraín Alonso | |
| dc.contributor.author | Pino Robledo, Wiston Emilio | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-29T23:46:44Z | |
| dc.date.available | 2018-05-29T23:46:44Z | |
| dc.date.created | 2017-11-20 | |
| dc.description | El siguiente proyecto de investigación aplicada surge como una propuesta pedagógica, encaminada a mejorar el rendimiento académico y la percepción que tiene los estudiantes de los grados cuarto y quinto por el área de matemáticas; problemática que se evidencia a diario en la Institución Educativa Fontidueño Jaime Arango Rojas del Municipio de Bello Antioquia sección uno. Se puede observar que a esta situación se le suma también la falta de acompañamiento de los padres y/o acudientes en el proceso de enseñanza aprendizaje, hábitos de estudio inadecuados. Otros factores que influyen notablemente en la problemática de la apatía de los estudiantes por el área de matemáticas es la falta de actividades de lectura y comprensión de textos, el trabajo en el aula enfatizado más en el desarrollo mecánico y no cognitivo al aplicar las operaciones básicas en el planteamiento y solución de problemas. | spa |
| dc.description.abstract | The following applied research project arises as a pedagogical proposal, aimed at improving the academic performance and the perception that the students of the fourth and fifth grades by the area of mathematics; problematic that is evidenced daily in the Educational Institution Fontidueno Jaime Arango Rojas fonder of the Municipality of Bello Antioquia section one. It can be observed that this situation is also compounded by the lack of accompaniment of the parents and / or attendants in the teaching-learning process, inadequate study habits. Other factors that have a significant influence on students' apathy in mathematics are the lack of reading activities and text comprehension, classroom work emphasized more in mechanical and non-cognitive development when applying basic operations in the approach and solution of problems. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1546 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Informática educativa | spa |
| dc.subject.lemb | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject.lemb | Matemáticas -- Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Propuesta pedagógica | spa |
| dc.subject.proposal | Matemáticas | spa |
| dc.subject.proposal | Tecnologías de la Información y Comunicación | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Pedagogical proposal motivation | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Technology | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Mathematics | spa |
| dc.title | Blog para promover el mejoramiento del rendimiento académico del área de matemáticas en los estudiantes de los grados 4º Y 5º de la básica primaria de la I.E Fontidueño Jaime Arango rojas del municipio de Bello Antioquia | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |