El juego como regulador de emociones en el preescolar

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorHernández Riaño, Yesid Manuel.
dc.contributor.authorRincon Triviño, Catherine.
dc.contributor.authorLeal López, Dumas Javier.
dc.date.accessioned2020-09-11T19:26:06Z
dc.date.available2020-09-11T19:26:06Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa presente propuesta tiene la finalidad de observar el desarrollo de los niños y niñas desde las emociones, esto hace relación a cómo actúan entre ellos ante las diversas situaciones en las cuales están inmersos. La población sujeta de esta observación es Transición 03 y cómo a partir de ella se tiene en cuenta la necesidad de jugar para aprender a forjar las emociones en un contexto tan vital como lo es la escuela, donde aprende a ser y a convivir con el otro. Es a través de la lúdica donde se generan los espacios de respeto, tolerancia, conociendo y explorando esos sentimientos vitales en el desarrollo del niño y la niña en su infancia, por consiguiente, se genera en ellos un ámbito en la resolución de situaciones a medida que vayan creciendo.spa
dc.description.abstractThe purpose of this proposal is to observe the development of boys and girls from their emotions, it relates to how they act among themselves in different situations in which they are immersed. The population of this observation is kinder garden (Transicion 03) Based on that population students need to play in order to learn about their emotions in a real context like school, where they learn and coexist with others. Playfulness is the key to create space to respect and tolerance in order to know and explore those important feelings in children according to be able to forge them an environment problem solving as they grow up.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3208
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación en niñosspa
dc.subject.lembAprendizaje activospa
dc.subject.proposalEmocionesspa
dc.subject.proposalJuegospa
dc.subject.proposalForjar las emocionesspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.subjectenglishEmotionsspa
dc.subject.subjectenglishGamespa
dc.subject.subjectenglishForging emotionsspa
dc.subject.subjectenglishPlayfulspa
dc.titleEl juego como regulador de emociones en el preescolarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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