Biblioteca ecológica virtual, como estrategia lúdica para el fortalecimiento de la cultura ambiental en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Carlos Alberto  Camargo del Municipio de Hatonuevo la Guajira

Almenarez Medina, Laura Gabriela; Pistala Pinchao, Carmen Alicia

Biblioteca ecológica virtual, como estrategia lúdica para el fortalecimiento de la cultura ambiental en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Carlos Alberto Camargo del Municipio de Hatonuevo la Guajira

dc.contributor.advisor	Daza Piragauta, Javier
dc.contributor.author	Almenarez Medina, Laura Gabriela
dc.contributor.author	Pistala Pinchao, Carmen Alicia
dc.coverage.spatial	Hato nuevo -La guajira -Colombia
dc.creator.email	lgalmenarezm@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned	2024-04-30T21:18:44Z
dc.date.available	2024-04-30T21:18:44Z
dc.date.issued	2023-12
dc.description.abstract	El proyecto se realizó en la Institución Educativa Carlos Camargo de Hatonuevo, la Guajira, en un campo talvez estudiado por muchos, pero ignorado por casi todos, la cultura ecológica. Se toma los estudiantes de los grados noveno que al igual que la mayoría, en la institución, forman parte de una población con raíces indígenas para quienes, la tierra es la madre y debe estar sana para que sus hijos sean sanos, idea que permitió implementar el proyecto para fortalecer la salud de la madre tierra Se utilizó la investigación cualitativa para describir y analizar la cultura y el comportamiento de los jóvenes en el contexto ambiental para determinar las experiencias más significativas y su trascendencia, utilizando como herramientas una encuesta y la observación participativa para obtener el diagnóstico, que confirmó el bajo resultado del Proyecto Educativo Ambiental (PRAE), no por el desconocimiento de la problemática y las soluciones, sino por el poco interés de los estudiantes en la ejecución y apropiación desde la conciencia ambiental. Para el diseño de herramienta lúdica, se utilizó la plataforma Blogger y se creó la Biblioteca Ecológica, por su facilidad en el manejo, y esta se debe implementar a principios del año escolar como una manera de hacer seguimiento y motivación continua a los estudiantes que son mucho más influenciables desde las TIC. La ejecución del proyecto permitió mejorar las condiciones ambientales no solo del Colegio, sino de los hogares de los estudiantes y todo el entorno, porque se alcanzó la práctica de nuevos patrones de comportamiento, al menos en los jóvenes del estudio con solo vincular las encuestas y sentirse observados, mejorando la actitud frente al cuidado ambienta	spa
dc.description.degreelevel	Especialización
dc.format	PDF
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/6751
dc.language.iso	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject.lemb	Cultura ambiental	spa
dc.subject.lemb	Desechos solidos	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.lemb	Reduccion de material contaminante	spa
dc.subject.proposal	Conciencia Ecológica	spa
dc.subject.proposal	Valores Ecológicos	spa
dc.subject.proposal	Observación participativa	spa
dc.subject.proposal	Contaminación con basuras	spa
dc.title	Biblioteca ecológica virtual, como estrategia lúdica para el fortalecimiento de la cultura ambiental en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Carlos Alberto Camargo del Municipio de Hatonuevo la Guajira	spa
dc.type	bachelor thesis