Aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento de la educación ambiental

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCortes Dussan, German Duglas
dc.contributor.authorPolo Ahumada, Ana María
dc.contributor.authorGonzález Padilla, Fanny Cecilia
dc.creator.emailampoloa@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-19T21:36:57Z
dc.date.available2023-01-19T21:36:57Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presenta trabajo de investigación tiene por objetivo diseñar una propuesta pedagógica para fortalecer la educación ambiental en los aprendices de la sede de energías del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), Centro nacional colombo- alemán (CNCA) de la regional Atlántico – Colombia, utilizando el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Esto surge de la necesidad de fortalecer la educación ambiental de los aprendices de la sede reflejada en tres aspectos: Disposición inadecuada de residuos sólidos, uso inadecuado del recurso hídrico y falta de pertenencia hacia el cuidado de su entorno. El enfoque de la investigación es mixto debido a que consiste en recopilar, analizar e integrar datos cuantitativos como cualitativos. La muestra fue de un grupo de 25 aprendices de la sede que estudian tecnología en electricidad industrial y se encuentran en su tercer trimestre de formación académica. Para el desarrollo de este estudio se utilizaron como instrumentos de investigación una encuesta y una matriz de revisión documental. La estrategia consta de once sesiones de formación en donde los aprendices tendrán que enfrentar un reto que consiste en diseñar diferentes actividades dinámicas para concientizar a sus compañeros de otros grupos acerca de las problemáticas identificadas en la Institución. Con esta estrategia de intervención se pretende fortalecer la educación ambiental en valores como la solidaridad, la cooperación, la autonomía, la responsabilidad, la tolerancia, y la justicia, bases para tener practicas más amigables con el entorno. Como conclusión se tiene que, si es posible adaptar la estrategia del aprendizaje basado en proyectos para diseñar estrategias pedagógicas enfocadas a fortalecer la educación ambiental, por ende, se recomienda la implementación de esta para su posterior evaluación.spa
dc.description.abstractThe present research work aims to design a pedagogical proposal to strengthen environmental education in the apprentices of the energy headquarters of SENA (National Learning Service), Colombian-German National Center (CNCA) of the regional Atlántico – Colombia, using project-based learning (ABP). This arises from the need to strengthen the environmental education of the apprentices of the headquarters reflected in three aspects: Inadequate disposal of solid waste, inadequate use of water resources and lack of of belonging to the care of their environment. The research approach is mixed due to which consists of collecting, analyzing and integrating quantitative and qualitative data. The sample was from a group of 25 headquarters trainees studying technology in industrial electricity and They are in their third trimester of academic training. For the development of this study, A survey and a documentary review matrix were used as research instruments. The strategy consists of eleven training sessions where apprentices will have to face a challenge that consists of designing different dynamic activities to make their colleagues from other groups about the problems identified in the Institution. With this intervention strategy is intended to strengthen environmental education in values such as solidarity, cooperation, autonomy, responsibility, tolerance, and justice, bases to have more friendly practices with the environment. The conclusion is that, if possible adapt the project-based learning strategy to design pedagogical strategies focused on strengthening environmental education, therefore, the implementation of It is for further evaluation.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5442
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembEstrategia y técnicaspa
dc.subject.lembAprendizaje automáticospa
dc.subject.lembConservación de los recursos naturalesspa
dc.subject.proposalAprendizaje basado en proyectosspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalComportamiento ambientalspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.subjectenglishProject Based Learningspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental behaviorspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategyspa
dc.titleAprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento de la educación ambientalspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
POLO_GONZALEZ_2022.pdf
Tamaño:
1.63 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
AUTORIZACIÓN_POLO_GONZALEZ_2022.pdf
Tamaño:
226.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en Educación Ambiental