Diseño de una propuesta didáctica para la alfabetización científica en la presentación e informes de laboratorio en el área de química
dc.contributor.advisor | Paeres Aguirre, Ana Maria | |
dc.contributor.author | Atehortua Amaya, Diana del Pilar | |
dc.creator.email | ddatehprtuaa@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2021-02-24T17:49:47Z | |
dc.date.available | 2021-02-24T17:49:47Z | |
dc.date.created | 2020 | |
dc.description | Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la alfabetización científica en el desarrollo documentario que son los informes de laboratorio, cuyo contenido estructural tiene como objetivo integrar los contenidos curriculares de química junto con el fomento de la implicación activa y participativa del alumno para conectar conocimientos y destrezas del aula desarrollando un criterio analítico y expositivo. Esta prevista su implementación en la asignatura de Química general de la Corporación Universitaria del Meta; mediante la misma se espera que los estudiantes comprendan, apliquen y analicen en cada informe de laboratorio lo realizado en práctica, y que sean capaces de formular textos expositivos, argumentativos e informativos que le permitan afianzar el lenguaje en química. | spa |
dc.description.abstract | This work presents a didactic proposal for scientific literacy in the documentary development that are the laboratory reports, whose structural objective has to integrate the curricular contents of chemistry together with the promotion of the active and participatory content involvement of the student to connect knowledge and classroom skills developing analytical and expository criteria. Its implementation is planned in the General Chemistry subject of the Meta University Corporation; Through it, students are expected to understand, apply and analyze what has been done in practice in each laboratory report, and to be able to formulate expository, argumentative and informative texts that allow them to consolidate the language in chemistry. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/3432 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Alfabetización - educación | spa |
dc.subject.lemb | Química - manuales de laboratorio | spa |
dc.subject.lemb | Química analítica cualitativa | spa |
dc.subject.proposal | Alfabetización científica | spa |
dc.subject.proposal | Criterio analítico | spa |
dc.subject.proposal | Análisis de laboratorio | spa |
dc.title | Diseño de una propuesta didáctica para la alfabetización científica en la presentación e informes de laboratorio en el área de química | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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