Propuesta pedagogica para los estudiantes de la institución Maleiwamana ubicada en Uribia- La Guajira sobre la importancia de los recursos hídricos para la comunidad Wayuu.

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dc.contributor.advisorBarrera Liévano, Dayana Catherine
dc.contributor.authorMárquez Bautista, Fabio
dc.contributor.authorGómez García, Yeison
dc.creator.emailgomezyeison83@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-03-30T19:03:34Z
dc.date.available2022-03-30T19:03:34Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLos recursos hídricos están seriamente amenazados no solo como consecuencia del cambio climático, la contaminación industrial de fuentes de agua y lógicamente todo se enmarca en el mal uso y abuso que nosotros como seres humanos damos al vital líquido. El déficit de agua dulce es más fuerte en ciertas regiones de nuestro país, tal es la situación del municipio de Uribía-La Guajira en donde se ubica la institución educativa Maleiwamana, una región con unas características propias en donde el agua es supremamente escasa y se depende de los periodos de lluvia para abastecer las fuentes de agua. Y es precisamente en culturas como la de la comunidad indígena Wayuu con entornos de escasez de agua en donde se han desarrollado verdaderas apropiaciones y valoraciones sobre su importancia y en donde se hace necesario que los estudiantes de la institución educativa en mención afiancen su valoración y concientización sobre la importancia del agua dulce como recurso limitado en nuestro planeta. Esta propuesta de Educación ambiental va en la línea de consolidar una verdadera conciencia ambiental sobre la valoración de los recursos hídricos tan escasos para la comunidad Maleiwamana, a la vez que se tiene en cuenta la particular visión que tiene el pueblo Wayuu sobre la importancia del agua en su comunidad.spa
dc.description.abstractWater resources are seriously threatened not only as a consequence of climate change,industrial pollution of watersources and logically everything isframed in the misuse and abuse that we as human beings give to the vital liquid. The fresh water deficit isstronger in certain regions of our country, such isthe situationin the municipality of Uribía-La Guajira where the Maleiwamana educational institution is located, a region with its own characteristics where water is extremely scarce and It depends on the periods of rain to supply the water sources. And it is precisely in cultures such as that of the Wayuu indigenous community with water scarcity environments where true appropriations and evaluations of itsimportance havebeen developed and where it is necessary for the students of the educational institution in question to strengthen their appreciation and awareness on the importance of fresh water as a limited resource on our planet. This Environmental Education proposal goes along the lines of consolidating a trueenvironmental awareness about the valuation of the scarce water resourcesfor the Maleiwamana community, while taking into account the particular vision that theWayuu people have on the importance of water. in your community.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4416
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDesarrollo de recursos hídricosspa
dc.subject.lembWayuusspa
dc.subject.lembAbastecimiento de aguaspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.proposalRecursos hídricosspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalDesabastecimiento de aguaspa
dc.subject.proposalComunidad indígenaspa
dc.subject.subjectenglishWater resourcesspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishWater shortagespa
dc.subject.subjectenglishIndigenous communityspa
dc.titlePropuesta pedagogica para los estudiantes de la institución Maleiwamana ubicada en Uribia- La Guajira sobre la importancia de los recursos hídricos para la comunidad Wayuu.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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