El juego como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza de los docentes de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuario Jaime de Narváez - Beltran

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dc.contributor.advisorVenegas Luque, Rocio
dc.contributor.authorAlviz Rodríguez, Marco Erney
dc.creator.emailmealvizr@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-04-28T14:35:49Z
dc.date.available2022-04-28T14:35:49Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEl desarrollo de las habilidades de aprendizaje del ser humano, se ha convertido en el aspecto más importante de la pedagogía, es por ello que con la implementación del proyecto, se busca mejorar estas prácticas docentes desde un ambiente lúdico, aprovechando el valor del juego y la recreación como fundamento del aprendizaje significativo y motivante, de esta forma se integra el enfoque pedagógico del Proyecto Educativo Institucional de forma clara y activa en las actividades escolares, y se propende por el desarrollo de un proyecto social desde la escuela y el aula que contribuya a la formación de seres sociales, autónomos, con valores y que desarrollen un proyecto de vida basado en la educación y el esfuerzo. EL juego y las actividades lúdicas se han de convertir en el elemento principal de aprendizaje para la comunidad educativa de la Institución, aprovechando la capacidad que como seres humanos tenemos de disfrutar la lúdica y el juego como herramienta de aprendizaje desde siempre.spa
dc.description.abstractThe development of human learning skills has become the most important aspect of pedagogy, that is why with the implementation of the project, it seeks to improve these teaching practices from a playful environment, taking advantage of the value of play and Recreation as the foundation of meaningful and motivating learning, in this way the pedagogical approach of the Institutional Educational Project is clearly and actively integrated into school activities, and the development of a social project from the school and the classroom that contributes to the formation of social beings, autonomous, with values and who develop a life project based on education and effort. The game and the recreational activities have to become the main learning element for the educational community of the Institution, taking advantage of the capacity that as human beings, we have to enjoy the recreational and the game as a learning tool since forever.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4516
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAprendizaje didacticospa
dc.subject.lembDisciplina escolarspa
dc.subject.lembMétodo de estudiospa
dc.subject.lembAsistencia socialspa
dc.subject.proposalProyecto socialspa
dc.subject.proposalAprendizaje significativospa
dc.subject.proposalFormación autónomaspa
dc.subject.proposalActividades lúdicasspa
dc.subject.subjectenglishsocial projectsspa
dc.subject.subjectenglishSignificant learningspa
dc.subject.subjectenglishautonomous trainingspa
dc.subject.subjectenglishPlayful activitiesspa
dc.titleEl juego como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza de los docentes de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuario Jaime de Narváez - Beltranspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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