Subjetividad y territorialidad: bases de la construcción de relaciones y comunicaciones en la institución educativa
| dc.contributor.advisor | Noreña Noreña, Néstor Mario | |
| dc.contributor.author | Moreno Forero, Nashua Yurai | |
| dc.contributor.author | Susatama Camelo, María Camila | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T12:48:00Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T12:48:00Z | |
| dc.date.created | 2014 | |
| dc.description | La presente investigación abordó los procesos de subjetivación y territorialidad en la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas de la ciudad de Bogotá, desde los tipos de relaciones y comunicaciones existentes en dicha institución; la importancia de dichas relaciones y comunicaciones permite a los actores ir creando diversos vínculos e ir construyendo y ampliando su mapa de redes. El ejercicio metodológico está convocado desde lo cualitativo, en donde por medio de un taller de cartografía social, se hizo evidente los tipos de relaciones y comunicaciones y posteriormente se procesó la información desde la construcción de matrices para la interpretación de las narrativas de los participantes del taller. Los resultados obtenidos permitieron observar la estrecha relación entre los conceptos de subjetividad y territorialidad para la construcción de relaciones y comunicaciones, en donde dependiendo de los primeros se irá visua lizando la construcción de los segundos y viceversa; también se observa que su construcción se hace desde los referentes proxémicos dentro del mapa de redes lo cual permitió concluir que la red tiende a ser pobre, debido principalmente a su baja amplitud o tamaño y a su poca dispersión. A partir de esto se sugirió el fortalecimiento de la red para ampliar y extender las funciones de la misma y así favorecer a los actores que pertenecen a esta, lo cual implicaría una resignificación de la subjetividad y de la territorialidad construidas por los actores. | spa |
| dc.description.abstract | This research addressed the processes of subjectivation and territoriality in the Educational Institution Francisco José de Caldas Industrial Technical Institute of the city of Bogotá, from the types of relationships and communications existing in said institution; the The importance of these relationships and communications allows the actors to create various links and build and expand your network map. The methodological exercise is convened from the qualitative, where through a social cartography workshop, it was evident the types of relationships and communications and subsequently the information was processed from the construction of matrices for the interpretation of the narratives of the participants of the workshop. The results obtained allowed us to observe the close relationship between the concepts of subjectivity and territoriality for the construction of relationships and communications, where depending on the former, the construction of the latter will be visualized and vice versa; It is also observed that its construction is made from the proxemic referents within the network map which allowed us to conclude that the network tends to be poor, mainly due to its low amplitude or size and its little dispersion. From this it was suggested strengthening of the network to expand and extend its functions and thus favor the actors that belong to it, which would imply a redefinition of subjectivity and of the territoriality constructed by the actors. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5123 | |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
| dc.subject.proposal | Redes sociales | spa |
| dc.subject.proposal | Dinámica escolar | spa |
| dc.subject.proposal | Renovación estructural | spa |
| dc.subject.proposal | Regulación social | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Social networks | spa |
| dc.subject.subjectenglish | School dynamics | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Structural renovation | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Social regulation | spa |
| dc.title | Subjetividad y territorialidad: bases de la construcción de relaciones y comunicaciones en la institución educativa | spa |