Competencias del hoy del mañana, el desafío de la institución educativa para formar en  Competencias ciudadanas a los jóvenes nativos digitales

Parra Sanabria, Hilda Yaneth; Parra Sanabria, Carmen Yolanda

Competencias del hoy del mañana, el desafío de la institución educativa para formar en Competencias ciudadanas a los jóvenes nativos digitales

dc.contributor.advisor	Rodríguez Barón, Iván Felipe
dc.contributor.author	Parra Sanabria, Hilda Yaneth
dc.contributor.author	Parra Sanabria, Carmen Yolanda
dc.creator.email	hyparras@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2023-02-03T00:06:09Z
dc.date.available	2023-02-03T00:06:09Z
dc.date.created	2023
dc.description	Los jóvenes se desenvuelven principalmente en dos contextos que se encuentran ligados estrechamente, el físico y el virtual. En estos, intercambian información, establecen relaciones interpersonales con individuos de otras culturas, adoptan hábitos y costumbres de las personas que siguen y enfrentan retos para los cuales la Institución educativa no los prepara, ni los integran con las competencias ciudadanas. De esta forma, esta investigación aborda los desafíos que presenta la Institución Educativa El Rosario de Paipa en la formación en competencias ciudadanas de los estudiantes de grado noveno, aplicando herramientas de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), teniendo en cuenta la perspectiva de los docentes y los estudiantes de la Institución. Por medio de la investigación cualitativa que busca analizar un fenómeno social y pedagógico, se realizaron entrevistas grupales, semi estructuradas, las cuales permitieron evidenciar la necesidad de estrategias y herramientas para la apropiación del conocimiento. Al comparar, la perspectiva de los estudiantes y docentes, en cuanto la formación ciudadana, se evidenció que tanto los docentes como los estudiantes reconocen la necesidad de fortalecer las competencias ciudadanas, fomentando habilidades para el manejo de las relaciones sociales y comunicativas basadas en el respeto por sí mismo, la opinión del otro, y la diversidad, también, en la responsabilidad, con los contenidos creados por ellos y su opinión frente a los contenidos de otros. Así mismo, la forma cómo solucionar los conflictos que se presentan en los espacios virtuales.	spa
dc.description.abstract	Young people develop mainly in two contexts that are closely linked, the physical and the virtual. In these, they exchange information, establish interpersonal relationships with individuals from other cultures, adopt habits and customs of thepeople they follow, and face challenges for which the educational institution does not prepare them, nor integrate them with citizenship competencies. In this way, this research addresses the challenges presented by the Educational Institution El Rosario de Paipa the training of ninth grade students in citizenship skills, applying Information and Communications Technology (ICT) tools, taking into account the perspective of teachers and students of the institution. Through qualitative research that seeks to analyze a social and pedagogical phenomenon, semi- structured group interviews were conducted, which allow to demonstrate the need for strategies, tools for the appropriation of knowledge. When comparing the perspective of students and teachers, in terms of citizenship training, it was evidenced that both teachers and students recognize the need to strengthen citizenship skills, promoting skills for managing social and communicative relationships based on respect. for themselves, the opinion of the other, and diversity, also, in responsibility, with the content created by them and their opinion against the content of others. Likewise, the way to solve the conflicts that arise in virtual spaces.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5621
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.subject.lemb	Tecnología de la información	spa
dc.subject.lemb	Convivencia social	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación secundaria	spa
dc.subject.proposal	Competencias ciudadanas	spa
dc.subject.proposal	Nativos digitales	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de la Información y las Comunicaciones	spa
dc.subject.proposal	Convivencia y paz	spa
dc.subject.subjectenglish	Citizen skills	spa
dc.subject.subjectenglish	Digital natives	spa
dc.subject.subjectenglish	Information and Communication Technologies	spa
dc.subject.subjectenglish	Coexistence and peace	spa
dc.title	Competencias del hoy del mañana, el desafío de la institución educativa para formar en Competencias ciudadanas a los jóvenes nativos digitales	spa