Implementación de un OVA para el fortalecimiento del pensamiento matemático en los  estudiantes de grado séptimo

Villamarin Ramos, Nejerly;

Implementación de un OVA para el fortalecimiento del pensamiento matemático en los estudiantes de grado séptimo

dc.contributor.advisor	Cuervo Gamboa, Luz Marina,
dc.contributor.author	Villamarin Ramos, Nejerly;
dc.date.accessioned	2020-06-03T23:02:42Z
dc.date.available	2020-06-03T23:02:42Z
dc.date.created	2020
dc.description	La incorporación de la tecnología en las instituciones educativas son el reflejo de los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, en este sentido los objetos virtuales de aprendizaje son el eje central de la presente propuesta, ya que busca fortalecer el pensamiento matemático a partir de lo numérico en los estudiantes de grado séptimo de la IE Luis Carlos Galán Sarmiento. La propuesta busca mejorar el manejo de las operaciones básicas con números racionales a partir de su sinonimia, incluyendo en las practicas pedagógicas estrategias que utilicen la medición de objetos virtuales de aprendizaje constructivistas sin dejar de lado elementos conductista. La modalidad de formación es B-learning (Mixto) como la modalidad general, para dar solución a la problemática detectada en la población se proponen actividades asincrónicas de trabajo autónomo y colaborativo; en el diseño del OVA se integrarán elementos de texto, gráficos, video y animaciones, de una forma dinámica y con fácil acceso de navegación. Se incluyen recursos interactivos, que animan a participar al estudiante en distintas actividades matemáticas, donde sus destrezas y conocimientos se convierten en retos para generar confianza y seguridad en sí mismo. El estudiante a través de la interacción irá construyendo el conocimiento, pero a su propio ritmo aumentando la motivación hacia el aprendizaje y fortaleciendo las competencias matemáticas que implican mejores resultados en pruebas no estandarizadas, un mejor desempeño académico y un mayor nivel de desarrollo en el pensamiento matemático. (Apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	The incorporation of technology in educational institutions is a reflection of changes in the science teaching-learning processes, in this sense virtual learning objects are the central axis of the present proposal, since it seeks to strengthen mathematical thinking starting from the numerical in the seventh grade students of IE Luis Carlos Galán Sarmiento. The proposal seeks to improve the handling of basic operations with rational numbers based on their synonymy, including in pedagogical practices strategies that use the measurement of constructivist virtual learning objects without neglecting behavioral elements. The training modality is B-learning (Mixed) as the general modality, to provide a solution to the problems detected in the population; Asynchronous activities of autonomous and collaborative work are proposed, the design of the OVA will integrate elements of text, graphics, video and animations, in a dynamic way and with easy navigation access. Interactive resources are included, which encourage the student to participate in different mathematical activities, where their skills and knowledge become challenges to generate confidence and self-confidence. The student, through interaction, will build knowledge, but at his own pace, increasing motivation towards learning and strengthening mathematical skills that imply better results in non-standardized tests, better academic performance and a higher level of development in thinking. mathematical.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Universitaria los Libertadores	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/3094
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Análisis matemático	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas recreativas - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas - Enseñanza secundaria	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Métodos de simulación	spa
dc.subject.proposal	Pensamiento matemático	spa
dc.subject.proposal	Objetos virtuales de aprendizaje (OVA)	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje constructivo	spa
dc.subject.proposal	Innovaciones tecnológicas	spa
dc.subject.proposal	Docentes orientadores	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de la información y la comunicación (TICS)	spa
dc.title	Implementación de un OVA para el fortalecimiento del pensamiento matemático en los estudiantes de grado séptimo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa