Hacia una propuesta curricular en el área de educación artística en el preescolar

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dc.contributor.advisorCamargo Portela, Brigitte Paola
dc.contributor.authorBeltrán Vargas, María Del Pilar
dc.contributor.authorPulido Cabezas, Dirley Constanza
dc.date.accessioned2022-04-07T15:43:09Z
dc.date.available2022-04-07T15:43:09Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLas dos Instituciones Gabriel García Márquez y Ciudadela Sucre ubicadas en la comuna cuatro del Municipio de Soacha altos de Cazuca, cuentan con un grado de Preescolar al que denominan grado cero (transición) con niños y niñas entre los cinco y seis años de edad. Como tutoras de apoyo a las maestras de este ciclo en la cotidianidad observamos y vivenciamos la falta de un currículo de educación artística tan necesario para potencializar el desarrollo integral de los niños y las niñas en educación inicial, generando retos en la manera de organizar curricular y pedagógicamente los procesos que se llevan a cabo en los escenarios educativos. Dicha organización se convierte en el horizonte de trabajo para las maestras en su cotidianidad, y constituye un marco de referencia amplia y flexible que reconoce la singularidad de los niños y las niñas, su diversidad cultural, étnica social y territorial. La organización curricular y pedagógica de la Educación Artística en el preescolar, requiere procesos intencionados que buscan proponer experiencias para que los niños y las niñas aprendan desde el arte en todas sus expresiones. Propuestas que partan de sus intereses y capacidades, y de los saberes y construcciones pedagógicas de las maestras, para desde ahí precisar los recursos y las estrategias para llevar a cabo la intervención pedagógica. Si bien requiere orden, secuencialidad y sistematicidad, esta organización dará a que las situaciones cotidianas la permeen y tenga cabida, el gusto, la emoción, la sorpresa entre otros.spa
dc.description.abstractThe two institutions Gabriel García Márquez and Ciudadela Sucre, located in commune four of the municipality of Soacha Alto de Cazuca, have a preschool grade called grade zero (transition) with children between five and six years of age. As tutors supporting the teachers of this cycle, we observe and experience the lack of an artistic education curriculum, which is so necessary to potentiate the integral development of the children and their families. the integral development of children in early education, generating challenges in the way of curricular and pedagogical organization of the processes that are carried out in the educational scenarios. This organization becomes the working horizon for teachers in their daily work, and constitutes a broad and flexible frame of reference that recognizes the uniqueness of children, their cultural, ethnic, social and territorial diversity. The curricular and pedagogical organization of Art Education in preschool requires intentional processes that seek to propose experiences for children to learn from art in all its expressions. These proposals are based on their interests and abilities, and on the teachers' knowledge and pedagogical constructions, in order to specify the resources and strategies to carry out the pedagogical intervention. Although it requires order, sequentiality and systematicity, this organization will allow for daily situations to permeate it and to have room for taste, emotion, surprise, among others.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4466
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDesarrollo Humano y Juegospa
dc.subject.lembExpresiones Lúdicasspa
dc.subject.lembCreatividad, Innovaciónspa
dc.subject.proposalDesarrollo integralspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalDiversidad culturalspa
dc.subject.proposalConstrucciones pedagógicasspa
dc.titleHacia una propuesta curricular en el área de educación artística en el preescolarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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