Diviértete Con El Inglés
| dc.contributor.advisor | 2016 | |
| dc.contributor.author | Valenzuela Roldán, Celene | |
| dc.contributor.author | Echavarría García, Olga Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-10T17:48:05Z | |
| dc.date.available | 2022-09-10T17:48:05Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.description | Este proyecto tiene la intención de mostrar el valor de la música como una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Está basado en un fundamento teórico apoyado por muchos autores que subrayan la importancia de la música en este proceso. La música proporciona un método integral, ya que funciona como un vehículo que acelera el proceso educativo de una manera práctica. Esta manera de enseñar inglés, basada en la música, mejora las habilidades de los estudiantes en muchos aspectos de sus vidas. La razón es que una educación integral implica el desarrollo de valores, habilidades comunicativas, solución de problemas, autonomía y la libre expresión de sentimientos y emociones. Además, a través de la música, los estudiantes adquieren la habilidad de aprender y disfrutar de la lengua extranjera, así como el uso correcto de las reglas gramaticales. Las estrategias aplicadas en este estudio se realizaron a través de talleres didácticos en los cuales los estudiantes debían interpretar, aprender y practicar canciones, mientras eran conscientes de las habilidades que iban desarrollando. Adaptamos un análisis cuantitativo a través de una encuesta con el fin de conocer las actitudes, positivas o negativas de los estudiantes frente al aprendizaje del inglés. La muestra fue realizada con 80 estudiantes de undécimo grado de secundaria. Los resultados muestran que los estudiantes conocen la importancia de aprender inglés para mejorar su calidad de vida y su futuro, y que prefieren más las clases dinámicas que las clásicas porque despiertan su motivación. | spa |
| dc.description.abstract | This project intends to show the value of music as a tool essential in the process of learning English as a foreign language. It is based on a theoretical foundation supported by many authors who underline the importance of music in This process. Music provides an integral method, since it works as a vehicle that accelerates the educational process in a practical way. This way of teaching English, based on Music improves students' abilities in many aspects of their lives. The reason is that an integral education implies the development of values, communicative abilities, solution of problems, autonomy and the free expression of feelings and emotions. Furthermore, through music, students acquire the ability to learn and enjoy the foreign language, as well as the correct use of grammar rules. The strategies applied in this study were carried out through didactic workshops in the which the students had to interpret, learn and practice songs, while they were aware of the skills they were developing. We adapted a quantitative analysis through a survey in order to know the attitudes, positive or negative of students towards learning English. The sample was carried out with 80 eleventh grade high school students. The results show that students know the importance of learning English to improve their quality of life and their future, and who prefer more dynamic classes than classics because they spark your motivation. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5092 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject.lemb | Adquisición segunda lengua | spa |
| dc.subject.lemb | Arte musical | spa |
| dc.subject.lemb | Autorrealización | spa |
| dc.subject.proposal | Música | spa |
| dc.subject.proposal | Lengua extranjera | spa |
| dc.subject.proposal | Motivación | spa |
| dc.subject.proposal | Estructura cognitiva | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Music | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Foreign language | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Motivation | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Structure cognitive | spa |
| dc.title | Diviértete Con El Inglés | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |