Las TIC como elemento dinamizador del proceso enseñanza – aprendizaje para fortalecer el desempeño de las competencias ciudadanas y los derechos humanos del niño en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa El Carmen de Quintana municipio de Cajibío, Cauca.

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dc.contributor.advisorPaeres Aguirre, Ana María
dc.contributor.authorCalvache Bucheli, Luis Carlos
dc.creator.emaillccalvacheb@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-10-15T20:37:59Z
dc.date.available2020-10-15T20:37:59Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa propuesta consiste en presentar una alternativa de cómo utilizar las herramientas de Tecnología de la Información y las comunicaciones (TIC) en la educación sobre Derechos Humanos y del Niño, para así brindar un mayor apoyo al componente curricular de Derechos Humanos y competencias ciudadanas del plan de estudios en Ciencias Sociales de la Institución Educativa Carmen de Quintana de Cajibío Cauca, correspondiente al grado séptimo; en ese orden, se diseñó una página web cuya estructura se centró en presentar al estudiantado recursos multimedia como imágenes, videos, audios, juegos interactivos y estudios de casos para que los estudiantes al interactuar, analicen e interioricen conceptos y nociones sobre estos temas. El seguimiento y evaluación de la propuesta de intervención se ejecutó mediante la aplicación de una matriz de desempeño, con base en la observación de los estudiantes por parte del docente encargado durante la interacción con el portal web. Con ello, fue posible la medición de los logros de los estudiantes frente a la dinámica de interacción tecnológica para fortalecer su capacidad de pensamiento crítico, análisis, de cooperación, de trabajo en equipo y de proposición de alternativas de solución de conflictos. (Apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe current proposal is to present an alternative on how to use the Information and Communication Technology (ICT) tools in Human Rights and Child education, in order to provide greater support to the Human Rights curricular component of the curriculum. of Social Sciences of the Carmen de Quintana de Cajibío Cauca Educational Institution, corresponding to the sixth grade, stipulated under the constructivist model; Thus, a web page was designed whose structure focused on presenting multimedia resources (images, videos, audios), interactive games, and case studies to students so that they can practice, analyze, and acquire team-solving skills. The proposal will be monitored and evaluated through the application of a processed checklist based on the observation of the students by the teacher in charge during the use of the website; The results obtained indicate that the child was able to take possession of the knowledge imparted and strengthen the capacity for critical thinking, analysis, cooperation, teamwork and proposing alternatives for conflict resolution.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3283
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa
dc.subject.lembMultimedia interactivaspa
dc.subject.lembCiencias sociales - Enseñanzaspa
dc.subject.lembEcología socialspa
dc.subject.proposalDerechos humanosspa
dc.subject.proposalCompetencias ciudadanasspa
dc.subject.proposalRecursos multimediaspa
dc.subject.proposalJuegos interactivosspa
dc.subject.proposalTecnologías de la información y la comunicación (TIC)spa
dc.subject.proposalInformática para el aprendizaje en redspa
dc.subject.proposalCapacidad de pensamiento críticospa
dc.titleLas TIC como elemento dinamizador del proceso enseñanza – aprendizaje para fortalecer el desempeño de las competencias ciudadanas y los derechos humanos del niño en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa El Carmen de Quintana municipio de Cajibío, Cauca.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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