Propuesta de intervención pedagógica para la restauración ecológica del parque de montaña Entre nubes en el Colegio Lorenzo de Alcantuz

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dc.contributor.advisorCortes Dussan, German Duglas
dc.contributor.authorRiascos Riascos, Diana Yuleidy
dc.contributor.authorRamirez Rojas, Generitd
dc.contributor.authorSarmiento Neira, María Paula
dc.coverage.spatialBogotaspa
dc.creator.emaildyriascosr@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-05-08T19:36:49Z
dc.date.available2023-05-08T19:36:49Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionLa presente propuesta expone un acercamiento y reconocimiento de los problemas ambientales como son la contaminación, el agotamiento de recursos, la invasión ilegal y los daños en la biodiversidad, que afectan la estructura ecosistémica del parque ecológico de montaña Entre Nubes, que permite el desarrollo del presente trabajo, el cual busca la creación de una intervención disciplinar a partir del diseño de una estrategia pedagógica ambiental en los estudiantes de grado octavo del colegio Lorenzo de Alcantuz; para ello, se identificó en la institución educativa la necesidad de fortalecer la enseñanza de las prácticas de cuidado y protección del medio ambiente, por lo tanto, se considera implementar una metodología de investigación compuesta por tres fases denominadas: (1) fundamentos de cuidado y protección, (2) implementación y (3) evaluación de estrategia pedagógica; las cuales a su vez tienen tres subdivisiones cada una, donde los instrumentos trabajados fueron encuestas, campañas publicitarias y un cuestionario de evaluación final que brindaron espacios de reflexión, participación y aprendizaje, dándole así cumplimiento al objetivo propuesto. Tras el desarrollo de las tres fases de investigación, se obtuvo que un 87% de los estudiantes adquirieron un aprendizaje significativo en torno a conceptos básicos de educación ambiental, lo que permitió crear una idea acerca de la importancia que tiene la preservación de los ecosistemas que se encuentran en la ciudad de Bogotá y un 82% de los estudiantes reconocieron las problemáticas que presenta en la actualidad el parque ecológico de montaña Entre Nubes de lo cual los estudiantes aprendieron a cuidar y valorar lo nuestro, tener sentido de pertenencia e implementar estrategias para dar a conocer la importancia del medio ambiente, organizando actividades que permitieran llegar a la comunidad y a otros estudiantes, para así lograr informar a los habitantes.spa
dc.description.abstractThis proposal exposes an approach and recognition of environmental problems such as pollution, resource depletion, illegal invasion and damage to the biodiversity, which affect the ecosystem structure of the mountain ecological park Entre Clouds, which allows the development of this work, which seeks the creation of an intervention discipline from the design of an environmental pedagogical strategy in undergraduate students eighth from the Lorenzo de Alcantuz school; for this, it was identified in the educational institution the the need to strengthen the teaching of environmental care and protection practices, therefore, it is considered to implement a research methodology composed of three phases called: (1) fundamentals of care and protection, (2) implementation and (3) evaluation of pedagogical strategy; which in turn have three subdivisions each, where the The instruments used were surveys, advertising campaigns and an evaluation questionnaire. end that provided spaces for reflection, participation and learning, thus fulfilling to the proposed objective. After the development of the three research phases, it was obtained that 87% of the students acquired significant learning around basic concepts of environmental education, which that allowed to create an idea about the importance of the preservation of ecosystems located in the city of Bogotá and 82% of the students recognized the problems currently presented by the ecological mountain park Entre Nubes de lo which students learned to care for and value what is ours, have a sense of belonging and implement strategies to publicize the importance of the environment, organizing activities that would reach the community and other students, in order to inform the habitants.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5785
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembContaminaciónspa
dc.subject.lembConservación de los recursos naturalesspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalContaminaciónspa
dc.subject.proposalReconstrucción ecológicaspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategyspa
dc.subject.subjectenglishPollutionspa
dc.subject.subjectenglishEcological reconstructionspa
dc.titlePropuesta de intervención pedagógica para la restauración ecológica del parque de montaña Entre nubes en el Colegio Lorenzo de Alcantuzspa
dc.title.titleenglishPedagogical intervention proposal for the ecological restoration of the Entrenubes mountain park in the Lorenzo de Alcantuz Schoolspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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