Implementación de la aplicación duolingo como instrumento para mejorar y fortalecer el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de 4to grado en la institución educativa santo domingo Vidal del municipio de chimá departamento de córdoba

dc.contributor.advisorSerna López, Juan Carlos
dc.contributor.authorIgnacio Izquierdo, Ayala
dc.contributor.authorMestra Diaz, Leda Del Carmen
dc.date.accessioned2015-11-27T20:54:06Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:40:30Z
dc.date.available2015-11-27T20:54:06Z
dc.date.available2017-07-08T13:40:30Z
dc.date.created2015
dc.descriptionEste trabajo se basó en la implementación de la aplicación “Duolingo” con su iniciativa enfocada a las escuelas como un instrumento de mediación para mejorar y fortalecer el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Santo Domingo Vidal del municipio de Chimá, en Córdoba. Al realizar la investigación se encontró por medio de la observación a los niños, grupos de discusión con otros profesores —de la misma escuela—, y con encuestas a los alumnos, que estos eran apáticos al aprendizaje del inglés, y que su rendimiento académico no era el mejor debido a las condiciones del contexto donde se encontrabanspa
dc.formatPDFspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/255
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
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dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
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dc.titleImplementación de la aplicación duolingo como instrumento para mejorar y fortalecer el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de 4to grado en la institución educativa santo domingo Vidal del municipio de chimá departamento de córdobaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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dc.type.spaTrabajo de gradospa
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