Instrumento pedagógico para motivar la permanencia escolar de los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez sede la mejora del municipio de Casabianca Tolima.

Ardila Giraldo, Edipaolo; Castillo Garzón, Oscar Iván; Mosquera Florez, Angela

Instrumento pedagógico para motivar la permanencia escolar de los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez sede la mejora del municipio de Casabianca Tolima.

dc.contributor.advisor	Daza Piraguata, Javier
dc.contributor.author	Ardila Giraldo, Edipaolo
dc.contributor.author	Castillo Garzón, Oscar Iván
dc.contributor.author	Mosquera Florez, Angela
dc.coverage.spatial	Casabianca - Tolima -Colombia	spa
dc.creator.email	paoloardila27@gmail.com	spa
dc.date.accessioned	2024-01-10T21:42:19Z
dc.date.available	2024-01-10T21:42:19Z
dc.date.created	2023-12-15
dc.description	El instrumento pedagógico es una alternativa que beneficia el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes la cual brinda herramientas que motivan la permanencia para evitar la deserción escolar en las áreas rurales, con la finalidad de mejorar las relaciones sociales de los estudiantes. El proyecto de intervención educativa está relacionado directamente con el entorno rural y la condición de vida de estos, es así, que en la primera etapa; que es la fase de exploración, se tienen en cuenta conceptos importantes como: escaso apoyo familiar, poca presencia del estado, conflictos familiares, niños a cargo de cuidadores padrastros y madrastas, madres y padres divorciados entre otros relacionados con la Institución Educativa Marco Fidel Suarez sede educativa la mejora del municipio de Casabianca Tolima. En la fase de investigación, El proyecto aspira determinar el efecto que tiene el instrumento pedagógico en cuanto a motivar y disminuir la deserción escolar, para que permita consolidar las relaciones humanas entre las personas y alumnos para contribuir con procesos de formación académica integral. Luego, en la fase de producción con la ejecución del proyecto, se desea detectar las posibles causas por las cuales los padres de familia, padrastros y cuidadores actúan con estos comportamientos de violencia intrafamiliar, las consecuencias que llevan a que sus hijos y acudidos deserten del sistema educativo en la sede educativa la mejora, de igual manera descubrir por que deciden buscar otras formas negativas de vida, olvidando que existen otras alternativas o metodologías pedagógicas que les ayudaran a superar esas barreras y mejorar esas conductas sociales no deseadas, es así que todo esto está proyectado desde el contexto de la Institución Educativa en mención, las familias o cuidadores y los estudiantes, con un objetivo principal que es el fortalecer las relaciones sociales entre personas y mitigar abandono escolar en la sede educativa.	spa
dc.description.abstract	The pedagogical instrument is an alternative that benefits the teaching and learning process of students, which provides tools that motivate permanence to avoid school dropouts in rural areas, with the aim of improving the social relationships of students. The educational intervention project is directly related to the rural environment and their living conditions, thus, in the first stage; which is the exploration phase, important concepts are taken into account such as: little family support, little presence of the state, family conflicts, children in the care of stepfathers and stepmothers, divorced mothers and fathers, among others related to the Marco Fidel Suarez Educational Institution educational headquarters the improvement of the municipality of Casabianca Tolima. In the research phase, the project aims to determine the effect that the pedagogical instrument has in terms of motivating and reducing school dropouts, so that it allows consolidating human relationships between people and students to contribute to comprehensive academic training processes. Then, in the production phase with the execution of the project, we want to detect the possible causes why parents, stepfathers and caregivers act with these behaviors of domestic violence, the consequences that lead their children and caregivers to desert the school. educational system in the educational headquarters improves it, in the same way discovering why they decide to look for other negative ways of life, forgetting that there are other alternatives or pedagogical methodologies that will help them overcome those barriers and improve those unwanted social behaviors, it is so that everything This is projected from the context of the Educational Institution in question, the families or caregivers and the students, with a main objective that is to strengthen social relationships between people and mitigate school dropouts at the educational headquarters.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/6610
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Deserción escolar	spa
dc.subject.lemb	Sistema educativo	spa
dc.subject.lemb	Relación familiar	spa
dc.subject.lemb	Ambiente educativo	spa
dc.subject.proposal	Relaciones sociales	spa
dc.subject.proposal	Padres de familia	spa
dc.subject.proposal	Formación académica	spa
dc.subject.proposal	Abandono escolar	spa
dc.subject.subjectenglish	Social relationships	spa
dc.subject.subjectenglish	Parents	spa
dc.subject.subjectenglish	Academic training	spa
dc.subject.subjectenglish	School dropout	spa
dc.title	Instrumento pedagógico para motivar la permanencia escolar de los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez sede la mejora del municipio de Casabianca Tolima.	spa
dc.title.titleenglish	Pedagogical instrument to motivate the school permanence of students of the 5th grade of the Marco Fidel Suarez Educational Institution headquarters the improvement of the municipality of Casabianca Tolima.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa