Impacto del cristianismo en el comportamiento de los estudiantes de 11 mediante fundamentación teórica preguntas de reflexión

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dc.contributor.advisorSepúlveda Rojas, Esperanza
dc.contributor.authorFranco Mona, Mónica
dc.creator.emailheaven31n@yahoo.esspa
dc.date.accessioned2022-08-01T22:24:38Z
dc.date.available2022-08-01T22:24:38Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa presente investigación es boza revisiones y aportes relacionados; que son resultado del proceso de investigación cualitativa que surgió de la necesidad de relacionar las pautas de comportamiento y el impacto que produce en las personas el tipo de creencia religiosa de la cual hacen parte; y como este proceso de asimilación de normas en determinada comunidad, inciden en su modo de vida. Mediante los aprendizajes basados en proyectos, aplicados desde la metodología activa el grado 11 después de contrastar las características de las dos ramas del cristianismo practicadas en la mayoría del grupo y teniendo en cuenta el componente teórico de las otras doctrinas; se aplicará la metodología de investigación cualitativa porque se ajusta a la valoración de procesos descriptivos y análisis de información basada en la observación directa y la interpretación de los resultados de las actividades en el aula.spa
dc.description.abstractThis research is about reviews and related contributions; which are the result of qualitative research process that arose from the need to relate the patterns of behavior and the impact produced on people by the type of religious belief of which They are part; and how this process of assimilation of norms in a given community affects in their way of life. Through project-based learning, applied from the active methodology in grade 11 after contrasting the characteristics of the two branches of Christianity practiced in the majority of the group and taking into account the theoretical component of the other doctrines; The qualitative research methodology will be applied because it adjusts to the evaluation of descriptive processes and analysis of information based on direct observation and the interpretation of the results of the activities in the classroom.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4840
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembReligiónspa
dc.subject.lembFilosofíaspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalImpactospa
dc.subject.proposalCreenciasspa
dc.subject.proposalPautasspa
dc.subject.proposalComportamientospa
dc.subject.subjectenglishImpactspa
dc.subject.subjectenglishBeliefsspa
dc.subject.subjectenglishGuidelinesspa
dc.subject.subjectenglishBehaviourspa
dc.titleImpacto del cristianismo en el comportamiento de los estudiantes de 11 mediante fundamentación teórica preguntas de reflexiónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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