Estrategias pedagógico-ambientales para promocionar la lectura y la escritura de manera significativa en los educandos de primer grado de la institución educativa san José de achí Bolívar
| dc.contributor.advisor | Quintero Saavedra, Ernesto | |
| dc.contributor.author | Dominguez Romerin, Dielky Maria | |
| dc.contributor.author | Rodriguez Noya, Ana Maria | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-29T21:42:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:52:52Z | |
| dc.date.available | 2016-04-29T21:42:39Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:52:52Z | |
| dc.date.created | 2015 | |
| dc.description | Con el propósito fundamental de diseñar estrategias pedagógico-ambientales pertinentes, que permitan promover de manera significativa el proceso lectoescritor de los estudiantes de primer grado de la básica primaria de la institución educativa san José de Achí bolívar, se llevó a cabo el presente estudio que se enmarca en los diseños metodológicos cualitativos aplicados a la investigación educativa, inscrito en el tipo de investigación acción- participación, en el que se buscaba que la comunidad objeto de estudio; estudiantes, docentes y padres de familias, participaran en la solución del problema detectado, relacionado con el desarrollo significativo del proceso lectoescritura de los estudiantes a partir del problema sobre el manejo de residuos sólidos al interior de la institución educativa. A través de este estudio se pudo concluir que la edad de primera infancia es una de las etapas humanas más fructíferas para desarrollar procesos de aprendizajes y valores ambientales en los educandos, viéndose fortalecido el proceso lecto-escritor cuando los educandos trabajan con temas, conceptos y experiencias de la vida cotidiana; a la vez que estos procesos se integran con áreas del conocimiento que guardan una relación integral con ellos. Se sugiere que la institución promueva la integración interdisciplinar a partir de ejes probélicos o problemas del contexto lo que va a facilitar un aprendizaje más integral y pertinente para los educandos. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/561 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.source | instname:Fundación Universitaria Los Libertadores | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject.lemb | Recreación ecológica | spa |
| dc.subject.lemb | Lectoescritura ; | spa |
| dc.subject.lemb | Conservación del medio ambiente | spa |
| dc.subject.proposal | Proceso | spa |
| dc.subject.proposal | Lecto-escritura | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias ambientales | spa |
| dc.subject.proposal | Residuos. | spa |
| dc.title | Estrategias pedagógico-ambientales para promocionar la lectura y la escritura de manera significativa en los educandos de primer grado de la institución educativa san José de achí Bolívar | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |