Proyecto de vida como estrategia pedagógica para la orientación vocacional en estudiantes de la educación media
dc.contributor.advisor | Castro Montana, Jhonn Edgar | |
dc.contributor.author | Castilla Atencia, Aida Del Socorro | |
dc.contributor.author | Barrera Ramírez, Bleyde Yaneth | |
dc.contributor.author | Díaz Cárcamo, Irma Teresa | |
dc.creator.email | asocaat@gmail.com | spa |
dc.date.accessioned | 2022-06-11T13:48:45Z | |
dc.date.available | 2022-06-11T13:48:45Z | |
dc.date.created | 2022 | |
dc.description | El presente trabajo describe la importancia del estudio de la orientación vocacional en estudiantes de la básica media para orientar al joven a descubrir sus motivaciones y destrezas en función de su contexto social en cuanto a la construcción de su proyecto de vida, se partió de un objetivo principal de determinar la incidencia del proyecto de vida como estrategia pedagógica apoyada en herramientas TIC que contribuya a la orientación vocacional en los estudiantes de la educación media de la Institución Educativa San José, de San Marcos , teniendo en cuenta que los alumnos llegan a la culminación de sus estudios de secundaria sin una visión estructurada de su vida y sin oportunidades de darle continuidad a sus estudios o metas planteadas. | spa |
dc.description.abstract | The present work describes the importance of the study of vocational guidance in high school students to guide the young person to discover their motivations and skills based on their social context in terms of the construction of their life project, it was based on an objective The main objective is to determine the incidence of the life project as a pedagogical strategy supported by ICT tools that contributes to the vocational orientation in the students of the secondary education of the San José Educational Institution, of San Marcos, taking into account that the students reach the culmination from their high school studies without a structured vision of their life and without opportunities to continue their studies or set goals. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4700 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.subject.lemb | Educación secundaria | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Conducta | spa |
dc.subject.lemb | Relaciones humanas | spa |
dc.subject.proposal | Orientación vocacional | spa |
dc.subject.proposal | Proyecto de vida | spa |
dc.subject.proposal | Educación secundaria | spa |
dc.subject.subjectenglish | Vocational orientation | spa |
dc.subject.subjectenglish | Life Proyect | spa |
dc.subject.subjectenglish | Secondary education | spa |
dc.title | Proyecto de vida como estrategia pedagógica para la orientación vocacional en estudiantes de la educación media | spa |
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