Las TIC y su impacto en la propuesta de enseñanza virtual para el área de Media del Colegio Codema, una plataforma del saber

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dc.contributor.advisor., .
dc.contributor.authorPáez Cortés, Wilson Julio
dc.date.accessioned2019-07-22T16:26:57Z
dc.date.available2019-07-22T16:26:57Z
dc.date.created2018-06-28
dc.descriptionEl presente trabajo aborda el uso de herramientas digitales -como web y redes sociales- en los procesos escolares con jóvenes de los grados décimo y once en el Colegio Codema. La estrategia de trabajo virtual, a través de una plataforma digital en el programa de Educación Media, es una alternativa creativa y transformadora de las prácticas escolares que pretende desarrollar el trabajo autónomo, dinamizar el uso de los recursos instalados en la institución y suplir las carencias de espacio en un programa que requiere 10 horas adicionales de trabajo en contra jornada. Hace parte del proceso de articulación de la educación media con la superior, que promueve la secretaria de Educación de Bogotá D.C. y que garantiza a los jóvenes el inicio de procesos de educación superior desde el bachillerato clarificando sus opciones de futuro en el campo académico y laboral. Es un proyecto, tendiente a construir la plataforma de trabajo y las aulas virtuales, y que busca nuevas formas de relacionamiento entre los jóvenes, entre los docentes y los jóvenes y de unos y otros con el conocimiento, aproximándonos a otras formas de acceso a la información para darles un uso creativo y formativo que generen nuevos ambientes de aprendizaje para transformar la realidad escolar. El trabajo recoge los intereses de la institución, los padres y madres, los y las estudiantes y docentes y termina con el diseño de una Plataforma que será implementada en los procesos escolares, dentro de la educación media, grados décimos y once, en los próximos años.spa
dc.description.abstractThe present work considers the use of digital tools - such as web and social networks - in the school processes with young people of the tenth and eleventh grades at the Codema School. The virtual work strategy, through a digital platform in the Middle Education program, is a creative and transformative alternative to school practices that aims to develop autonomous work, streamline the use of resources installed in the institution and fill gaps of space in a program that requires 10 additional hours of work against the day. It is part of the articulation process of secondary education with higher education, promoted by the Secretary of Education of Bogotá D.C. and that guarantees young people the start of higher education processes from the baccalaureate, clarifying their future options in the academic and labor fields. It is a project, tending to build the work platform and virtual classrooms, and which seeks new forms of relationship between young people, between teachers and young people and of each other with knowledge, approaching other forms of access to information to give them a creative and formative use that generate new learning environments to transform the school reality. The work gathers the interests of the institution, parents, students and teachers and ends with the design of a platform that will be implemented in school processes, in middle school, grades ten and eleven, in the next years.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1869
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembInvestigación cualitativaspa
dc.subject.lembRedes (Información)spa
dc.subject.lembEducación y desarrollospa
dc.subject.lembInvestigación e innovación educativaspa
dc.subject.lembGestión de proyectos pedagógicosspa
dc.subject.lembDidácticas para ambientes diversos de aprendizajespa
dc.subject.lembAmbientes y objetos virtuales de aprendizajespa
dc.subject.proposalHerramientas digitalesspa
dc.subject.proposalRedes sociales-Procesos escolaresspa
dc.subject.proposalAulas virtualesspa
dc.subject.proposalTecnología de la educaciónspa
dc.subject.proposalPedagogía-Materiales de enseñanzaspa
dc.subject.proposalSistema escolarspa
dc.subject.proposalEnseñanza-Modelosspa
dc.subject.subjectenglishDigital toolsspa
dc.subject.subjectenglishSocial networks-School processesspa
dc.subject.subjectenglishVirtual classroomsspa
dc.subject.subjectenglishEducation technologyspa
dc.subject.subjectenglishPedagogy-Teaching materialsspa
dc.subject.subjectenglishSchool systemspa
dc.subject.subjectenglishTeaching-Modelsspa
dc.titleLas TIC y su impacto en la propuesta de enseñanza virtual para el área de Media del Colegio Codema, una plataforma del saberspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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