Actividades lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de niños de 4 a 6 años del Jardín Infantil Chenano

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dc.contributor.advisorOlmos Sanabria, Andrea Del Pilar
dc.contributor.authorLancheros Cantor, Ginna Paola
dc.contributor.authorReyes Rojas, Gabriela Valentina
dc.contributor.authorVilladiego Suaza, Laura Janeth
dc.creator.emailGbreyesr@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-08-18T20:32:46Z
dc.date.available2022-08-18T20:32:46Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente resumen analítico rae corresponde para optar por el título de licenciadas en educación infantil, este trabajo consiste en realizar actividades lúdicas que fortalezcan la enseñanza y aprendizaje de los niños de 4 a 6 años de grado transición perteneciente al Jardín Infantil Chenano ubicado en el Barrio Marsella en la Ciudad de Bogotá. Las actividades a realizar serán herramientas lúdicas, las cuales fortalecen las dimensiones las cuales son cognitiva, comunicativa, socio afectiva y corporal. Estas actividades están diseñadas para que sean implementadas de manera individual y grupal, permitiendo al niño explorar su entorno y apropiarse del mismo. La muestra elegida para la realización de este proyecto de grado fueron 15 niños del grado transición; se realizó un diario de campo con el fin de identificar el manejo de la lúdica en el Jardín Infantil Chenano, además se implementó una entrevista a 17 padres de familia y una encuesta a 7 docentes de la institución con el fin de conocer su opinión acerca de la lúdica como herramienta para la enseñanza y aprendizaje de los niños de 4 a 6 años del grado transición. Estas actividades se hicieron con el fin de aportar y brindar estrategias a los niños del jardín infantil Chenano, estas actividades será la base para generar en los niños interés de aprender mediante el uso de las diferentes herramientas lúdicas.spa
dc.description.abstractThis rae analytical summary corresponds to opt for the title of graduates in early childhood education, this work consists of carrying out playful activities that strengthen the teaching and learning of children from 4 to 6 years of transition grade belonging to the Garden Children's Chenano located in the Marsella neighborhood in the city of Bogotá. The activities to perform will be playful tools, which strengthen the dimensions which are cognitive, communicative, socio-affective and corporal. These activities are designed so that be implemented individually and in groups, allowing the child to explore their environment and appropriate it. The sample chosen to carry out this degree project was 15 children from the transition grade; A field diary was carried out in order to identify the management of ludic in the Chenano Kindergarten, in addition, an interview was conducted with 17 parents and a survey to 7 teachers of the institution in order to know their opinion about the ludic as tool for teaching and learning of children from 4 to 6 years of transition grade. These activities were carried out in order to contribute and provide strategies to the children of the Chenano kindergarten, these activities will be the basis to generate interest in children learn by using the different playful tools.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4959
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembJuegos educativosspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalEstrategiaspa
dc.subject.proposalJuego aprendizajespa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.subjectenglishPlayfulspa
dc.subject.subjectenglishStrategyspa
dc.subject.subjectenglishLearning gamespa
dc.subject.subjectenglishTeachingspa
dc.titleActividades lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de niños de 4 a 6 años del Jardín Infantil Chenanospa
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