Diseñar un camino pedagógico para tejer saberes y fortalecer la autonomía alimentaria en la sede educativa el Carpintero

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dc.contributor.advisorAlonso Gonzalez, Julián Andrés
dc.contributor.authorAscue Fernandez, Wiliam
dc.coverage.spatialCaloto -Caucaspa
dc.creator.emailwascuef@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-05-08T14:36:30Z
dc.date.available2023-05-08T14:36:30Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionEl proyecto tejiendo saberes para la autonomía alimentaria, Está encaminado a fortalecer el proyecto educativo comunitario desde la Institución educativa agropecuaria etnoeducativa el Credo, sede Carpintero a fin de garantizar la permanencia de los jóvenes y demás integrantes de la comunidad en el territorio, brindando alternativas a las problemáticas que se presentan en las comunidades en los aspectos; político-organizativo, socio-económico y socio-cultural. De esta manera dinamizando procesos significativos a partir de la implementación de los proyectos pedagógicos productivos, entre los cuales podemos mencionar el 1Tul como eje transversal el cual considera; cultivos transitorios y permanentes, especies menores y mayores, plantas medicinales, panadería, tienda saludable; además, de la guardia y Autoridad estudiantil como proyecto político organizativos y la dinamización de los saberes ancestrales mediante estrategias pedagógicas como las mochilas, entre ellas la música, la danza, los tejidos, la oralidad del 2 nasa yuwe y la 3Tulpa como espacio para vivenciar los saberes y conocimientos ancestrales del pueblo nasa; estrategias que se implementan teniendo en cuenta metodologías interactivas donde prevalece la participación activa de estudiantes, padres de familia, Docentes y demás comunidad, haciendo que la educación en nuestro territorio sea cada día más vivencial desde la vida y para la vida. Finalmente, con este proyecto pedagógico se permite la construcción de conocimientos colectivos que respondan a los perfiles comunitarios y a su vez lo preparen para que pueda desenvolverse en diferentes espacios propios y externos.spa
dc.description.abstractThe project weaving knowledge for food autonomy, is aimed at strengthening the community educational project from the ethno-educational agricultural educational institution el Credo, Carpintero headquarters in order to guarantee the permanence of young people and other members of the community in the territory, offering alternatives to the problems that arise in the communities in aspects; political-organizational, socio-economic and socio-cultural. In this way, energizing significant processes from the implementation of the productive pedagogical projects, among which we can mention 1Tul as the axis transversal which considers; transitory and permanent crops, minor and major species, medicinal plants, bakery, health shop; In addition, from the guard and Student Authority as a political organizational project and the revitalization of ancestral knowledge through pedagogical strategies such as backpacks, including music, dance, weaving, orality Of 2 nasa yuwe and the 3Tulpa as a space to experience ancestral knowledge and knowledge of the Nasa people; strategies that are implemented taking into account interactive methodologies where the active participation of students, parents, teachers and others prevails community, making education in our territory more experiential every day from the life and for life. Finally, with this pedagogical project the construction of knowledge is allowed. groups that respond to community profiles and in turn prepare it so that it can function in different personal and external spaces.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5769
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembActividades estudiantilesspa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembParticipación de los jóvenesspa
dc.subject.proposalProyecto pedagógicospa
dc.subject.proposalAutonomía alimentariaspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalAspecto políticosspa
dc.subject.subjectenglishEducational projectspa
dc.subject.subjectenglishFood autonomyspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesspa
dc.subject.subjectenglishPolitical aspectspa
dc.titleDiseñar un camino pedagógico para tejer saberes y fortalecer la autonomía alimentaria en la sede educativa el Carpinterospa
dc.title.titleenglishDesign a pedagogical path to weave knowledge and strengthen food autonomy at the El Carpintero educational centerspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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