Promover en el CDI Fundación Solidaridad por Colombia prácticas inclusivas pertinentes y de calidad

Castañeda Martínez, Doris Janneth; Ruiz Moreno, Schary Constanza; Salamanca Sandoval, Lady Carolina

Promover en el CDI Fundación Solidaridad por Colombia prácticas inclusivas pertinentes y de calidad

dc.contributor.advisor	Gonzalez Hernandez, Aleydi
dc.contributor.author	Castañeda Martínez, Doris Janneth
dc.contributor.author	Ruiz Moreno, Schary Constanza
dc.contributor.author	Salamanca Sandoval, Lady Carolina
dc.creator.email	scruizm@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-08-25T14:41:23Z
dc.date.available	2022-08-25T14:41:23Z
dc.date.created	2017
dc.description	Este trabajo de grado nace de la inquietud en torno a una problemática contextual que está presente en la sociedad como lo es la inequidad, desigualdad de oportunidades y condiciones en calidad de educación. Siendo un tema que ha ido cambiando las políticas educativas como respuesta a esta problemática. Frente a la realidad de nuestra sociedad, se percibe que en los diferentes contextos donde hay interacción entre una comunidad como la escuela, el trabajo, familia y demás, el concepto de diversidad como aceptación a las diferencias de los demás y como vínculo de aprendizaje es ignorado o indiferente. Entender la diferencia como algo positivo para la vida de todos y cada uno es algo que requiere de conciencia. Por esta razón promover prácticas inclusivas en la comunidad educativa e identificar las cualidades o condiciones de las personas, son importantes para dar respuesta a las posibles dificultades que se presenten en los momentos de interacción entre individuos de la comunidad educativa, esto con el propósito de afrontar y dar solución de manera que se logre el bienestar común	spa
dc.description.abstract	This degree work arises from the concern about a problem context that is present in society such as inequity, inequality of opportunities and conditions in quality of education. Being a theme that has gone changing educational policies in response to this problem. Faced with the reality of our society, it is perceived that in the different contexts where there is interaction between a community such as school, work, family and others, the concept of diversity as acceptance of the differences of the others and as a learning link is ignored or indifferent. understand the difference as something positive for the life of each and every one, it is something that requires awareness. For this reason, promote inclusive practices in the educational community and identify the qualities or conditions of people, are important to respond to the possible difficulties that arise in moments of interaction between individuals of the educational community, this with the purpose of facing and solving in a achieve the common welfare	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4989
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Integración social	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo socioeconómico	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje pedagógico	spa
dc.subject.lemb	Trabajo cooperativo	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje cooperativo	spa
dc.subject.proposal	Socioeconómia	spa
dc.subject.proposal	Prácticas pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.subjectenglish	Cooperative learning	spa
dc.subject.subjectenglish	Socioeconomics	spa
dc.subject.subjectenglish	Pedagogical practices	spa
dc.subject.subjectenglish	Inclusive education	spa
dc.title	Promover en el CDI Fundación Solidaridad por Colombia prácticas inclusivas pertinentes y de calidad	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa