Estrategias lúdicas que fortalezcan el acompañamiento y la corresponsabilidad familiar en el desarrollo de los niños y niñas de primera infancia
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Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
Resumen
This intervention proposal arises from the problem
found in the New Genesis Kindergarten, where the lack of
family co-responsibility in the teaching and learning process of their children and
daughters, with the main objective of promoting the participation and articulation of
families through playful pedagogical strategies that enable the development
comprehensive early childhood. Worked from a qualitative approach, which is
develops in three phases, the first phase being the implementation of a focus group with
mothers, fathers and caregivers looking for interests and motivation of families a
second phase with the creation of a planning with 3 playful pedagogical strategies
according to the age of the boys, girls and thought of their families, generating experiences
co-responsibility, teaching and family learning, such as closure and results in the
Phase 3 shows the instruments and tools such as poster, invitation to participate,
communicative pieces and interactive book on communication, dissemination and participation.
Achieving with this proposal to contribute to the integral development of boys and girls from
a job of co-responsibility, with the family being the first educators and
trainers for the life of their sons and daughters creating affective bonds from the age
initial.
Descripción
La presente propuesta de intervención surge a partir de la problemática
encontrada en el Jardín Infantil Nuevo Génesis, donde se evidencia la falta de
corresponsabilidad familiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos e
hijas, planteando como objetivo principal el Promover la participación y articulación de
las familias a través de estrategias lúdico pedagógicas que posibiliten el desarrollo
integral de la primera infancia. Trabajado desde un enfoque cualitativo, el cual se
desarrolla en tres fases, siendo la primera fase la implementación de un grupo focal con
madres, padres y cuidadores buscando intereses y motivación de las familias una
segunda fase con la creación de una planeación con 3 estrategias lúdico pedagógicas
acorde a la edad de los niños, niñas y pensadas en sus familias, generando experiencias
de corresponsabilidad, enseñanza y aprendizaje familiar, como cierre y resultados en la
fase 3 se evidencia los instrumentos y herramientas como poster, invitación a participar,
piezas comunicativa y libro interactivo de comunicación, divulgación y participación.
Logrando con esta propuesta contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas desde
un trabajo de corresponsabilidad siendo la familia los primeros educadores y
formadores para la vida de sus hijos e hijas creando vínculos afectivos desde la edad
inicial.