Genios creativos y recursivos en la separación de residuos sólidos: cuidemos y reutilicemos.

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dc.contributor.advisorHernández Cobos, Jairo Alejandro
dc.contributor.authorGranados Pérez, María del Carmen
dc.coverage.spatialFloridablanca - Santander - Colombia
dc.creator.emailmdgranadosp@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-08-12T19:55:34Z
dc.date.available2024-08-12T19:55:34Z
dc.date.issued2024-07
dc.description.abstractEl proyecto “Genios creativos y recursivos en la separación de residuos sólidos: cuidemos y reutilicemos” se desarrolló con el propósito de diseñar una estrategia pedagógica para incentivar la separación y la reutilización adecuada de residuos sólidos entre los educando de primero, segundo y tercer grado del Colegio Técnico Microempresarial El Carmen - Sede B en Floridablanca, Santander. Mediante talleres didácticos, se buscó motivar y capacitar a los estudiantes para convertirse en agentes activos de cambio en la gestión de residuos sólidos. La metodología aplicada fue mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos. Se diseñaron encuestas para evaluar el conocimiento de los estudiantes al inicio y al finalizar el proyecto. Además, el enfoque de aprendizaje basado en proyectos se fundamentó en la teoría constructivista del aprendizaje. Se llevaron a cabo seis talleres experimentales donde los estudiantes construyeron diversos objetos utilizando materiales reciclados, como filtros de agua caseros, materos con botellas de plástico, bolsas reutilizables, comederos para pájaros, entre otros. Los resultados mostraron una significativa mejora en la concienciación y comprensión sobre el reciclaje y la reutilización de residuos sólidos entre los estudiantes. De los 87 participantes en el proyecto, 80 completaron de manera efectiva cada uno de los talleres, lo que les permitió comprender la importancia de separar y reutiliza los residuos sólidos que se depositan diariamente en las calles o cestos de basura al reutilizar y transformar cierto residuos en materiales didácticos. En cada uno de los talleres experimentales los educandos desarrollaron y mejoraron sus habilidades creativas y lúdicas, demostrando un alto nivel de colaboración y creatividad. A pesar de algunos desafíos en mantener la atención de todos los estudiantes, el proyecto evidenció la importancia de continuar con las capacitaciones para asegurar que los conocimientos adquiridos se mantengan y se difundan entre sus familias y comunidades, contribuyendo así a una educación más sostenible y responsable.spa
dc.description.abstractThe project “Creative and recursive geniuses in the separation of solid waste, let's take care of and reuse” was developed with the purpose of designing a pedagogical strategy to encourage the separation and appropriate reuse of solid waste among first, second and third grade students of the El Carmen Microenterprise Technical College - Headquarters B in Floridablanca, Santander. Through educational workshops, we sought to motivate and train students to become active agents of change in solid waste management. The methodology applied was mixed, combining qualitative and quantitative approaches. urveys were designed to evaluate students' knowledge at the beginning and at the end of the project. Furthermore, the project-based learning approach was founded on constructivist learning theory. Six experimental workshops were carried out where students built various objects using recycled materials, such as homemade water filters, pots with plastic bottles, reusable bags, bird feeders, among others. The results showed a significant improvement in awareness and understanding of recycling and reuse of solid waste among students. Of the 87 participants in the project, 80 effectively completed each of the workshops, which allowed them to understand the importance of separating and reusing solid waste that is deposited daily in the streets or trash cans when reusing and transforming certain waste. in teaching materials. In each of the experimental workshops the students developed and improved their creative and playful skills, demonstrating a high level of collaboration and creativity. Despite some challenges in maintaining the attention of all students, the project showed the importance of continuing with the training to ensure that the knowledge acquired is maintained and disseminated among their families and communities, thus contributing to a more sustainable and responsible education.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/7058
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.sourcereponame:Repositsitorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Univeraria Los Libertadoresspa
dc.subject.lembAprovechamiento de residuosspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembEnseñanza - Métodos de proyectosspa
dc.subject.proposalReciclajespa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalTalleres didácticosspa
dc.subject.proposalSostenibilidadspa
dc.subject.proposalRecyclingeng
dc.subject.proposalEnvironmental educationeng
dc.subject.proposalEducational workshopseng
dc.subject.proposalSustainabilityeng
dc.titleGenios creativos y recursivos en la separación de residuos sólidos: cuidemos y reutilicemos.spa
dc.titleCreative and recursive geniuses in the separation of solid waste: let's take care and reuse.eng
dc.typebachelor thesis
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