Diseño de una estrategia pedagógica-didáctica de educación ambiental para la conservación del Parque Nacional Natural Las Hermosas- PNNLHGVC

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dc.contributor.advisorBarrera Lievano, Dayana Catherine
dc.contributor.authorSepúlveda Quintero, Jacksonn Enrique
dc.creator.emailjesepulvedaq@libertadores.edu.co.spa
dc.date.accessioned2022-04-04T17:11:16Z
dc.date.available2022-04-04T17:11:16Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLas áreas protegidas del Sistema de Parques Nacionales Naturales se encuentran distribuidas en todo el territorio nacional, albergan muestras representativas de la biodiversidad del país. Su ubicación coincide con territorios muy dinámicos que hacen que estas áreas estén sometidas a diferentes fenómenos, presiones naturales y producto de las acciones humanas. La educación ambiental y la comunicación son elementos indispensables como medios, para la gestión, el manejo y el posicionamiento de las áreas protegidas, figuras de conservación públicas. Es por esta razón que es necesario el desarrollo de medios, materiales que aporten al proceso de enseñanza-aprendizaje para la conservación de estas áreas. Herramientas que faciliten la compresión por parte de las comunidades de la importancia del cuidado de su riqueza natural, y su responsabilidad para prevenir los impactos negativos que afectan en este caso al Parque Nacional Natural Las Hermosas-Gloria Valencia de Castaño-PNNLHGVC, procurando preservar su biodiversidad, disminuir las presiones asociadas al uso, ocupación y tenencia sobre el área protegida a partir del reconocimiento y su valoración. Dentro de este contexto se presenta la propuesta de Diseño de una estrategia pedagógica-didáctica de Educación Ambiental para la Conservación del Parque Nacional Natural Las Hermosas- PNNLHGVCspa
dc.description.abstractThe protected areas of the National Natural Parks System are distributed throughout the national territory, they house representative samples of the country's biodiversity. His location coincides with very dynamic territories that make these areas subject to different phenomena, natural pressures and product of human actions. The education environment and communication are essential elements as means for the management, management and positioning of protected areas, public conservation figures. Is by this reason that it is necessary to develop means, materials that contribute to the process of teaching-learning for the conservation of these areas. Tools that facilitate understanding by the communities of the importance of caring for their natural wealth, and their responsibility to prevent the negative impacts that affect the Park in this case Nacional Natural Las Hermosas-Gloria Valencia de Castaño-PNNLHGVC, trying to preserve its biodiversity, reduce the pressures associated with the use, occupation and possession of the area protected from the recognition and its valuation. Within this context, the Proposal for the Design of a pedagogical-didactic strategy of Environmental Education for the Conservation of Las Hermosas National Natural Park- PNNLHGVCspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4445
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembParques nacionalesspa
dc.subject.lembBiodiversidadspa
dc.subject.lembConservación de bosquesspa
dc.subject.lembMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.proposalEducación para la conservaciónspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalDiversidad biológicaspa
dc.subject.subjectenglishConservation educationspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesspa
dc.subject.subjectenglishBiological diversityspa
dc.titleDiseño de una estrategia pedagógica-didáctica de educación ambiental para la conservación del Parque Nacional Natural Las Hermosas- PNNLHGVCspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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