Estrategia didáctica mediada por un objeto virtual de aprendizaje para fortalecer habilidades de pensamiento en la resolución de problemas en la media IED Isabel II

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dc.contributor.advisorCuervo Gamboa, Luz Marina
dc.contributor.authorBolaño Tapias, Alfonso Luis
dc.contributor.authorGómez Castro, Gladys
dc.contributor.authorParedes, Ancizar
dc.creator.emailalbolanot@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-03-24T12:42:54Z
dc.date.available2022-03-24T12:42:54Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLa propuesta de este trabajo está enfocada en la investigación acción educativa de habilidades de pensamiento con metodología de investigación. El enfoque pedagógico es conectivista, con didácticas constructivista a través de un objeto virtual de aprendizaje, centrado en el aprendizaje del estudiante y el maestro como guía o tutor. Consiste en el diseño y elaboración de una estrategia didáctica mediante TIC, el objeto virtual de aprendizaje “Aprendiendo con creatividad”, el cual consta de contenidos y actividades acordes con el objetivo de potencializar las habilidades de pensamiento en los estudiantes de la media del IED Isabel II de la Localidad de Kennedy en Bogotá. Esta estrategia se implementará en la página Web teniendo un ambiente de aprendizaje integrando plataformas de aprendizaje E-Learnig o B-Learnig. Debido que durante los últimos tres años los resultados de las pruebas saber han sido deficientes relacionadas con la competencia argumentativa y proposicional del área de lenguaje y matemáticas Se han consultado las biografías de autores, quienes aportaron a la conceptualización de la estrategia didáctica de habilidades de pensamiento en la resolución de problemas; unos saberes previos, conceptos de los elementos del contenido temático, videos de explicación, talleres imprimibles, evaluaciones en línea y unos juegos que ayudan al repaso de los conceptos y así los estudiantes estarán motivados interactivamente para desarrollar las habilidades de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.spa
dc.description.abstractThe proposal of this work is focused on the educational action research of thinking skills with research methodology. The pedagogical approach is connectivist, with constructivist didactics focused on student learning and the teacher as a guide or tutor. It consists of the design and elaboration of a didactic strategy through TIC, the virtual learning object "Learning with creativity", which consists of contents and activities in accordance with the objective of enhancing the thinking skills of the average students of the IED Isabel II of the City of Kennedy in Bogotá. This strategy will be implemented on the website having a learning environment integrating ELearnig or B-Learnig learning platforms. Because during the last three years the results of the saber tests have been deficient related to the argumentative and propositional competence of the area of language and mathematics. Authors' biographies have been consulted, who contributed to the conceptualization of the didactics of thinking skills in problem solving were consulted; some previous knowledge, concepts of the thematic content elements, explanatory videos, printable workshops, online assessments and games that help to review the concepts and thus the students will be interactively motivated to develop the skills according to their rhythm and style learning.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4320
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEnseñanza con ayuda de computadoresspa
dc.subject.proposalCompetencia argumentativaspa
dc.subject.proposalEstrategia didácticaspa
dc.subject.proposalAprendizaje cognitivospa
dc.subject.proposalInvestigación educativaspa
dc.subject.subjectenglishArgumentative competencespa
dc.subject.subjectenglishTeaching strategyspa
dc.subject.subjectenglishCognitive learningspa
dc.subject.subjectenglishEducational investigationspa
dc.titleEstrategia didáctica mediada por un objeto virtual de aprendizaje para fortalecer habilidades de pensamiento en la resolución de problemas en la media IED Isabel IIspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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