OVA como recurso digital para fortalecer habilidades comprensivas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de grado tercero de primaria del colegio de la Policía Nacional Nuestra Señora de Fátima Bogotá
dc.contributor.advisor | Cuervo Gamboa, Luz Marina | |
dc.contributor.author | Sarta Pérez, Leidy Johanna | |
dc.creator.email | ljsartap@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-05-10T21:05:59Z | |
dc.date.available | 2022-05-10T21:05:59Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | La formación en una segunda lengua como es el aprendizaje del idioma inglés se convierte en una meta importante para el proyecto educativo común de los colegios de la Policía Nacional, por tanto para lograr dicho propósito y contribuyendo a la formación de estudiantes capaces de desenvolverse y utilizar adecuadamente el idioma dentro de su contexto cercano, se propone la utilización de un OVA como recurso digital que permita fortalecer habilidades comprensivas de estudiantes de grado tercero de primaria involucrándolos en actividades que le permitan de forma divertida y atractiva incorporar nuevas palabras y comprender situaciones de su entorno captando su atención, atendiendo a sus gustos e intereses y a su vez se brinde un espacio de aprendizaje que le permita adquirir el vocabulario que necesita para mejorar sus habilidades durante su año escolar. | spa |
dc.description.abstract | Training in a second language, such as learning the English language, becomes a goal important for the common educational project of the schools of the National Police, therefore for achieve this purpose and contributing to the formation of students capable of developing and using adequately the language within its close context, the use of an OVA is proposed as digital resource that allows to strengthen comprehensive skills of third grade students of involving them in activities that allow them to incorporate in a fun and attractive way new words and understand situations in their environment by capturing their attention, attending to their tastes and interests and in turn provide a learning space that allows you to acquire the vocabulary you you need to improve your skills during your school year. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4591 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Tecnologías de la información | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje lengua extranjera | spa |
dc.subject.lemb | Prueba de vocabulario | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje lúdico | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje del inglés | spa |
dc.subject.proposal | Habilidades comprensivas | spa |
dc.subject.proposal | Actividades lúdicas | spa |
dc.subject.proposal | Acción participativa | spa |
dc.subject.subjectenglish | English learning | spa |
dc.subject.subjectenglish | Understanding skills | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful activities | spa |
dc.subject.subjectenglish | Participatory action | spa |
dc.title | OVA como recurso digital para fortalecer habilidades comprensivas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de grado tercero de primaria del colegio de la Policía Nacional Nuestra Señora de Fátima Bogotá | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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