Pautas de crianza y su influencia en el desarrollo emocional de los niños y niñas en la formación inicial.

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dc.contributor.advisorGuzmán Orjuela, Rita Cristina
dc.contributor.authorMaya Matasea, Carmen Amelia
dc.contributor.authorVega Cortes, Sandra Milena
dc.contributor.authorAguilar, Paola Andrea
dc.coverage.spatialValle del Guamuez - Putumayo - Colombia
dc.creator.emailsmvegac@libertadores.edo.com
dc.date.accessioned2024-06-28T15:54:46Z
dc.date.available2024-06-28T15:54:46Z
dc.date.issued2024-04
dc.description.abstractEsta investigación busca fortalecer las pautas de crianza en familias vinculadas al Centro de Desarrollo Infantil Sembrando Semillas de Esperanza, en la Inspección el Tigre, municipio Valle del Guamuez, Putumayo. Desde un enfoque mixto, se aborda la problemática acerca de la implementación de pautas poco adecuadas y que incluye, en algunos casos, conductas de agresión por parte de los padres o cuidadores, la cual se identificó mediante una caracterización realizada con cada hogar. A partir de este diagnóstico, se plantea la ejecución de una estrategia didáctica dirigida a los padres de familia y cuidadores. Para esto, se buscó inicialmente establecer las relaciones que existen entre las pautas de crianza utilizadas por las familias, los factores sociales y los comportamientos presentados por los niños y las niñas. Seguidamente, se implementaron las estrategias conducidas a generar conocimientos, reflexiones y herramientas alternas para el uso de mejores pautas de crianza que favorecieran el desarrollo adecuado de los niños. Para el análisis de los resultados se utilizó la triangulación de datos, en la que se contrastó la información cuantitativa y cualitativa recolectada mediante los diferentes instrumentos, con miras a determinar la incidencia de la investigación en el fortalecimiento de las pautas de crianza familiares, encontrando que estas efectivamente influyen en el adecuado desarrollo emocional de los niños y niñas.spa
dc.description.abstractThis research seeks to strengthen parenting patterns in families linked to the Sembrando Semillas de Esperanza Child Development Center, in Inspección el Tigre, Valle del Guamuez municipality, Putumayo. From a mixed approach, it addresses the problem of the implementation of inadequate guidelines and which includes, in some cases, aggressive behavior on the part of parents or caregivers, which was identified through a characterization carried out with each household. Based on this diagnosis, the implementation of a didactic strategy aimed at parents and caregivers was proposed. For this, we initially sought to establish the relationships between the parenting patterns used by the families, the social factors and the behaviors presented by the children. Then, strategies were implemented to generate knowledge, reflections and alternative tools for the use of better parenting guidelines that favor the adequate development of children. For the analysis of the results, data triangulation was used, in which the quantitative and qualitative information collected through the different instruments was contrasted, in order to determine the impact of the research on the strengthening of family parenting patterns, finding that these effectively influence the adequate emotional development of the children.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6961
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembInteligencia emocionalspa
dc.subject.lembFamiliaspa
dc.subject.lembLactantesspa
dc.subject.lembNiños - Desarrollo y orientaciónspa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.subject.proposalPautas de Crianzaspa
dc.subject.proposalDesarrollo Emocionalspa
dc.subject.proposalPrimera Infanciaspa
dc.subject.proposalFamilyeng
dc.subject.proposalParenting Guidelineseng
dc.subject.proposalEmotional Developmenteng
dc.subject.proposalEarly Childhoodeng
dc.titlePautas de crianza y su influencia en el desarrollo emocional de los niños y niñas en la formación inicial.spa
dc.titleParenting patterns and their influence on the emotional development of children in early childhood education.eng
dc.typemaster thesis
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