Enseñanza del inglés por medio de la lúdica a los estudiantes indígenas del grado octavo de La Vereda Mecaya en la Institución Educativa Andino Mecaya.

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorMoreno Mena, Carmen Helena
dc.creator.emailcarelemome@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2022-07-29T13:23:25Z
dc.date.available2022-07-29T13:23:25Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa institución educativa Rural Andino Mecaya se encuentra ubicada en el departamento del Putumayo, en zona rural de este, donde su economía es la ganadería y la pesca. La mayor parte de sus habitantes son indígenas, los cuales hablan su lengua materna y se les es muy difícil aprender o hablar otras lenguas. La institución educativa ha carecido de docentes de inglés permanentes, súmele a esto el problema mundial (la pandemia) que hizo más complicado la enseñanza y el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento. Por un corregimiento lejano, es difícil la conectividad, incluso hay lugares donde no ha llegado esta. Todo esto me llevó a buscar la manera de motivar a los estudiantes indígenas a aprender inglés como una tercera lengua, me refiero a tercera porque ya el español es su segunda lengua, ha sido un poco complejo porque para ellos es un idioma relativamente nuevo y difícil.spa
dc.description.abstractThe Andino Mecaya Rural Educational Institution is located in the department of Putumayo, in the rural area of this where its economy is livestock and fishing. Most of its inhabitants are indigenous, who speak their mother tongue and are very difficult to learn or speak other languages. The Educational Institution has lacked permanent English teachers, the worldwide problem (pandemic) that made teaching and learning in all areas of knowledge more complicated. For a distant corregimiento, connectivity is difficult, there are even places where this has not arrived. All this led me to find a way to motivate indigenous students to learn English as a third language, I mean third because Spanish is already their second language, it has been a bit complex because for them it is a relatively new and difficult languagespa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4822
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.subject.lembLenguas indígenasspa
dc.subject.lembAmbiente educativospa
dc.subject.lembLenguas modernasspa
dc.subject.proposalAprendizaje del inglésspa
dc.subject.proposalEstudiantes indígenasspa
dc.subject.proposalLengua extranjeraspa
dc.subject.proposalContexto educativospa
dc.subject.subjectenglishEnglish learningspa
dc.subject.subjectenglishIndigenous studentsspa
dc.subject.subjectenglishForeign languagespa
dc.subject.subjectenglishEducational contextspa
dc.titleEnseñanza del inglés por medio de la lúdica a los estudiantes indígenas del grado octavo de La Vereda Mecaya en la Institución Educativa Andino Mecaya.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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