La educación ambiental como eje transversal de la participación comunitaria en los procesos de restauración ecológica en el municipio de Ubaque Cundinamarca.

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dc.contributor.advisorBarrera Liévano, Dayana Catherine
dc.contributor.authorColorado Castro, Juan Carlos
dc.creator.emailprofesional3.juancastro@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-03-30T16:10:50Z
dc.date.available2022-03-30T16:10:50Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención disciplinar (PID) denominado “La educación ambiental como eje transversal de la participación comunitaria en los procesos de restauración ecológica en el municipio de Ubaque Cundinamarca.” Se realiza tras evidenciar las problemáticas socio ambientales que se presentan actualmente en el municipio y como desde la presente intervención se pretende fomentar la participación activa en un principio de los estudiantes del instituto técnico de oriente sede Sabanilla. La intervención busca en primera instancia crear un acervo de conocimiento acerca de la visión de los participantes respecto a la educación ambiental, la restauración ecológica y políticas medioambientales, en segunda instancia es preciso dar a conocer como a través del fortalecimiento de la participación comunitaria las personas que hicieron parte del proceso se empoderan para un cambio propositivo dentro del municipio, buscando generar transformaciones colectivas dentro de la Vereda y del municipio, siendo ejemplo en educación ambiental aplicada a territorios campesinos.spa
dc.description.abstractThis disciplinary intervention project (pid) called "environmental education as a transversal axis of community participation in ecological restoration processes in the municipality of ubaque cundinamarca." It is done after highlighting the socio-environmental problems that currently arise in the municipality and as from this intervention is intended to encourage the active participation in principle of the students of the technical institute of the east sede sabanilla. The intervention seeks in the first instance to create a body of knowledge about the vision of the participants regarding environmental education, ecological restoration and environmental policies. Seeking to generate collective transformations within the village and the municipality, being an example in environmental education applied to peasant territoriesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4411
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Cartagena.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembParticipación comunitaria ruralspa
dc.subject.lembProblemas socialesspa
dc.subject.lembProtección del medio ambientespa
dc.subject.proposalRestauración ecológicaspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalTerritorios campesinosspa
dc.subject.proposalParticipación comunitariaspa
dc.subject.subjectenglishEcological restorationspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishPeasant territoriesspa
dc.subject.subjectenglishCommunity participationspa
dc.titleLa educación ambiental como eje transversal de la participación comunitaria en los procesos de restauración ecológica en el municipio de Ubaque Cundinamarca.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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