Implementación de la lúdica en los procesos de enseñanza como alternativa de orientación hacia una adecuada utilización del tiempo libre en estudiantes de décimo grado de la IE Colegio Monseñor Ramón Arcila, comuna 14 de la ciudad de Santiago de Cali
dc.contributor.advisor | Chitiva Rodríguez, Darío Alexander | |
dc.contributor.author | Chavarro Montaño, Martha Consuelo | |
dc.contributor.author | Marín Salazar, Belarmino | |
dc.contributor.author | Muñoz Gil, Jairo Alberto | |
dc.creator.email | mcchavarrom@libertadores.edu.co ; bmarins@libertadores.edu.co ; jamunozg01@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2019-09-13T17:21:01Z | |
dc.date.available | 2019-09-13T17:21:01Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.description | La lúdica puede considerarse como el conjunto de las diferentes manifestaciones artísticas, culturales, autóctonas y tradicionales, propias de una región, un grupo o una sociedad. La lúdica encierra diferentes dimensiones de la vida del ser humano entre las que se pueden mencionar: el goce, la estética, el juego, la fantasía, la vida y la muerte, las cuales permiten asumir un lugar e identidad, además de un modo de ser particular. Cada ser es único, nace y se desarrolla de acuerdo al medio y contexto que le rodea, teniendo en cuenta su familia, su nivel económico, social y cultural, tradiciones y costumbres del lugar donde proviene y donde crece, aprendiendo e imitando a quienes le rodean. Todos estos aspectos entrelazados a su condición física, emocional y a las oportunidades que se le brinden y sepa aprovecharlas hasta que sea independiente y capaz de valerse por sí mismo, que se reconozca como individuo y parte de una sociedad a la cual le puede aportar de manera positiva, si ha recorrido un camino que lo lleve al éxito para ser feliz, o por el contrario y de acuerdo a las circunstancias su vida sea un caos y no se haya podido realizar como persona, y por ende se sienta infeliz, incapaz e inútil. | spa |
dc.description.abstract | The fun can be considered as a set of different manifestations of artistic, cultural, indigenous and traditional, typical of a region, a group or a society. The playful encloses different dimensions of life of human beings among which we can mention: enjoyment, aesthetics, game, fantasy, life and death, which allow to assume a place and identity, as well as a way of being particular. Each being is unique, is born and develops according to the menas and context that surrounds him, taking into account their family, their economic, social and cultural level, traditions and customs of the place where it comes from and where it grows, learning and imitating those who surround him. All these aspects intertwined to your physical condition, emotional and oportunities which will provide you and know to take advantage of them until it is independent and able to fend for itself, that is recognized as individual and part of a society which can give you a positive, if it has traveled a path that will lead to success to be happy, or on the contrary, according to the circumstances life is chaos and has not been able to perform as a person, and therefore feel unhappy, incapable and useless. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/2028 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Enseñanza objetiva | spa |
dc.subject.lemb | Relaciones sociales | spa |
dc.subject.lemb | Psicología del aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Comunidad y escuela | spa |
dc.subject.lemb | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject.proposal | Ludica pedagógica | spa |
dc.subject.proposal | Juegos cooperativos | spa |
dc.subject.proposal | Valores | spa |
dc.subject.proposal | Ambientes de aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Educación artística | spa |
dc.title | Implementación de la lúdica en los procesos de enseñanza como alternativa de orientación hacia una adecuada utilización del tiempo libre en estudiantes de décimo grado de la IE Colegio Monseñor Ramón Arcila, comuna 14 de la ciudad de Santiago de Cali | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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