Enseñanza de las operaciones básicas de los números enteros en grado séptimo
dc.contributor.advisor | Hernández Riaño, Yesid Manuel. | |
dc.contributor.author | Cifuentes Cañola, Edilson de Jesús. | |
dc.date.accessioned | 2020-09-09T22:39:21Z | |
dc.date.available | 2020-09-09T22:39:21Z | |
dc.date.created | 2020 | |
dc.description | La presente propuesta, pretende mejorar el aprendizaje de los conceptos básicos de las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división de los estudiantes del grupo séptimo tres de la Institución Educativa Santo Tomas de Aquino del municipio de Titiribí en el suroeste del departamento de Antioquia, se plantean diferentes actividades lúdicas en lo que tiene que ver con rondas y diferentes juegos matemáticos construidos con materiales concretos por parte de los mismos estudiantes. Esta propuesta lúdica de intervención pedagógica, es relevante porque permite a los estudiantes primero que todo reconocer la parte conceptual de las operaciones básicas, generando conciencia de la importancia de solucionar problemas del entorno, además del cuidado por el medio ambiente desde la misma construcción de los juegos, en la utilización de algunos materiales reciclables. | spa |
dc.description.abstract | This proposal aims to improve the learning about de basic concepts of basic operations (adittion,s ubstraction, multiplication and division) of sevent 3 graders of educational Institution santo Tomas de Aquino of de municipality of titiribí in the southwest of the Antioquia departamento. Different playful activities are proposed in what has to de whit tounds and different mathematical gomes built with concrete material by the studentes themselves This playful proposal for pedagogical intervention is relevant because it allows students first of all to recognize the conceptual part of basic operations, raisin awareness of the importance of solving enviromental problems, in adittion to caring for the inveroment from de very construction of the games, in the use of some reciclable materials. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/3202 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Metodología en pedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Matemáticas recreativas | spa |
dc.subject.lemb | Educación en niños | spa |
dc.subject.proposal | Contexto lúdico | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizajes contextualizados | spa |
dc.subject.proposal | Intencionalidad | spa |
dc.subject.proposal | Creatividad | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful context | spa |
dc.subject.subjectenglish | Contextualized learning | spa |
dc.subject.subjectenglish | Intentionality | spa |
dc.subject.subjectenglish | Creativity | spa |
dc.title | Enseñanza de las operaciones básicas de los números enteros en grado séptimo | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
Archivos
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: